21.02-无理方程(教师版)T.pdfVIP

序号： 数学备课组 教师： 班级：MIDDLE 日期 上课时间 学生： 主课题：无理方程 教学目标： 1. 了解无理方程的概念，并能根据定义识别无理方程； 2. 能直接判断某些无理方程是否有解，能说出无理方程的解题思想，以及解无理方程可能产生的增根； 3. 通过独立探究、合作交流、自主评价，促进良好的学习态度的形成，促进自主学习和评价能力的提高； 4. 经历从已有知识中去感知、迁移，抓住事物的本质属性，逐步形成新的概念，从而体验学习数学的价值， 体验抽象的数学其实来源于生活，同时又极大地作用于生活之中； 5. 化归及数形结合数学思想的渗透，发展分析、归纳、抽象、概括的能力以及推理、判断的能力。 教学重点： 1. 无理方程转化为有理方程来解题的条件和方法。 教学难点： 1. 解无理方程有可能产生增根及对其验根的必要性的理解。 考点及考试要求： 1. 无理方程的概念、识别无理方程； 2. 判断某些无理方程是否有解； 3. 无理方程转化为有理方程来解题的条件和方法，并对根进行检验。 1 / 14 【知识精要】 1. 概念归纳 ① 无理方程：方程中含有根式，且被开方数是含有未知数的代数