人教课标版小学语文六年级（下册）全册教学案[带三维目标].docVIP

WORD整理版分享 范文范例 参考指导 1、文言文两则 教学目标： 知识与能力： 掌握课文中出现的生字。 正确流利地朗读课文、背诵课文，做到正确、节奏停顿得当，从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言现象。 根据课后注释，联系上下文了解故事内容，并用自己的话讲述。 了解一些古今异义的词，增加语言知识的积累。 过程与方法： 反复朗读。 结合注释理解课文的内容。 明白文中说明的道理。 情感、态度价值观： 能从课文中体会到学习要专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境。 教学重难点： 突破字词，理解语句，整体感知课文内容。 教学课时：两课时 课前预习： 1、反复朗读，读顺课文，疏通字词。 2、结合注释和字词句理解课文的意思。 3、想想从课文中感悟到什么道理。 第一课时 一、谈话导入，揭示课题 1．教师谈话：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文。板书课题，齐读课题。 2．成语导入：“专心致志”这个成语你熟悉吗？谁能讲讲它的意思。“专心致志”这个成语源自《孟子?告子》中的一篇文言文──《学弈》