(修订)七年级语文教案“先学后教,当堂训练”20172月.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 70 第一单元 人物风采 一、童年的朋友（第一课时） 【学习目标】 1、能正确朗读课文。 2、能正确概括课文段落大意。 3、能正确背诵最后一段。 【教学重、难点】 1、能正确概括课文段落大意。 2、能正确背诵最后一段。 【学习课时】 两课时 【学习过程】 一、导入新课；板题，示标 （一）过渡语：同学们，这节课我们一起学习高尔基的《童年的朋友》。 （板书课题：《童年的朋友》） 生读注释了解作者，看大屏幕补充内容了解作者及作品。 本节课的目标是什么呢？请看： （二）出示学习目标?： 1、能正确朗读课文。 2、能正确概括课文段落大意。 3、能正确背诵最后一段。 过渡语：为了顺利达标，我们将进行三次先学后教，也就是三场比赛。 二、第一次“先学后教”：比正确朗读课文 自学指导 1、听朗读，给生字注音。 2、自由朗读课文，如有生字请举手。 3、朗读比赛，比谁能读准字音，读的准确。 过渡语：下面请同学们轮流朗读课文，其他同学认真听，如有读错的字词，请及时举手更正。 生轮流朗读课文，有错即停，指名更正，师板书学生读错的字，表扬读的流利的学生。 三、第二次“先学后教”：比概括段落大意 过渡语：大家通过自学，已经能正确朗读课文了，下面我们来进行第二场比赛。比划分层次及概括的大意。 （投影显示） 自学指导 快速浏览课文，给