机械制图特色课教案设计.docVIP

课题 任务2-1 熟悉平面图形的基本方法与步骤 参考资料 教材、练习册 教学配套 课件 教学方法 讲解、示范，学生讨论、训练 授课课时 1学时 教学目标 1．熟悉绘图工具、仪器的正确使用和维护方法； 2．掌握线段和圆的等分方法； 3．了解斜度和锥度的概念，掌握斜度、锥度的画法和标注 学习重点 1．圆周的等分方法； 2．斜度和锥度的画法。 实施建议 1．强调正确选用绘图工具的重要性，克服学生平时选用文具的随意性； 2．逐步培养学生作图习惯：作图前，应先分析视图，再制定作图方案，最后动手作图；作图时，应先打底稿，再检查，最后加深； 3．讲解作图方法、步骤时，老师应使用绘图工具在黑板上加以演示，学生容易忽略或易错的地方应加以说明；建议不要用多媒体讲解作图步骤与方法，否则往往难以达到预期的教学效果； 4．该部分应布置一定量的习题，让学习在作图训练中加以筑固。 课后评价（或后面的课后总结） 可通过课堂或作业形式进行评价：布置几道难度适中且有代表性的习题，根据学生完成情况来评价学生对该部分的掌握情况；习题形式可以是填空、判断、选择、作图等， 【组织教学】 检查学生出勤，作好学生考勤记录。 强调课堂纪律，活跃课堂气氛。 强调作图基本技能的训练与培养。 【课题导入】 绘图离不开绘图工具，而绘图工具能否正确选用将直接影响到绘图效率与绘图质量。复杂的图形一般是由一些简单的基本图形所构成，基本图形的画法是绘制复杂图样的基础。 任务2-1 主要介绍绘图工具和仪器的使用方法、线段和圆的等分以及斜度与锥度的的画法和标注。通过学习，熟悉常用绘图工具的选用，能使用常用绘图工具进行线段和圆的等分、斜度、锥度的作图与标注，逐步培养学生的作图能力。 【讲授新课】 任务2-1 熟悉平面图形的基本方法与步骤任务 一、教学内容 （一）绘图工具和仪器的使用方法 1．图板、丁字尺、三角板 （1）图板用作绘图时的垫板，要求表面平坦光洁；又因它的左边用作导边，所以左边必须平直。 （2）丁字尺由尺头和尺身两部分组成，主要用来绘制水平线的。绘图时，应使尺头靠着图板左侧的导边。画水平线必须自左向右画，如图2-1-1所示。 图2-1-1 图板和丁字尺 （3）一副三角板有两块，一块是45°三角板，另一块是30°（60°）三角板。用一块三角板能画与水平线成30°、45°、60°的倾斜线。用两块三角板能画与水平线成15°、75°、105°和165°的倾斜线，如图2-1-2所示。 图2-1-2 用两块三角板配合绘倾斜线 绘线时，三角板的一直角边紧靠丁字尺尺身的工作边，另一直角边置于左侧，左右移动三角板至绘线位置，左手按住丁字尺和三角板，右手握笔，自下而上绘制垂直线，如图 2-1-3。 图2-1-3 用丁字尺和三角板绘垂直线 2．圆规、分规和曲线板 （1）圆规。 圆规是用来绘制圆和圆弧的。它的一条腿上装有钢针，另一条腿上可换装三种插脚和接长杆，其构造和附件如图 2-1-4 所示。 图 2-1-4 圆规 使用圆规时，应注意以下问题： ①绘圆前，应将插脚上的铅芯削好，将钢针有台肩的一端朝下（避免图纸上的针孔不断扩大），并使台肩面与铅芯尖端平齐，如图 2-1-5 所示。 图2-1-5圆规的使用 ②画圆时，应将钢针尖对准圆心（可借助左手食指），扎入图板，并使笔尖与纸面垂直，右手捏住圆规头部手柄，一般按顺时针方向画圆，并向前进方向稍微倾斜。 画小圆时，圆规两脚应向里弯曲，如图2-1-6（a）所示；画较大圆时，应将钢针和铅芯的插脚调整到与纸面垂直，如图2-1-6（b）所示；画特大圆时，应接上接长杆，如图2-1-6（c）所示。 图2-1-6 圆规的画圆的使用 （2）分规 分规用来等分和量取线段的。分规两脚的针尖在并拢后，应能对齐，如图2-1-7所示。 图2-1-7分规的使用 （3）曲线板 曲线板是用来绘制非圆曲线的。首先要定出曲线上足够数量的点，再徒手用铅笔轻轻地将各点光滑地连接起来，然后选择曲线板上曲率与之相吻合的部分分段画出各段曲线。注意应留出各段曲线末端的一小段不画，用于连接下一段曲线，这样曲线才显得圆滑，如图2-1-8所示。 图2-1-8 用曲线板作图 3．铅笔 画图时，通常用H或2H铅笔画底稿（细线）；用B或HB铅笔加粗加深全图（粗实线）；写字时用HB铅笔。 2H、H、HB铅笔：修磨成圆锥形；B铅笔：修磨成矩形,如图2-1-9所示。 图2-1-9 铅笔 （二）线段和圆周的等分 1．等分直线段 如图 2-1-10 所示，将线段 AB 等分五等分。 作图步骤： （1）过端点 A 作辅助射线 AC，与已知线段 AB 成任意锐角； （2）用分规在 AC 上以任意相等长度截得 1、2、3、4、5 五个点； （3）连接 5B，并