沪教版（初中二年级）八年级语文第二学期试用本：故乡课件5.pptVIP

端庄文静的豆腐西施 放纵刻薄自私的圆规 勇敢机智天真的小英雄 苍老麻木守旧的木偶人 情同手足 厚障壁 美丽的神异图画 萧索的荒村 辛亥革命的不彻底性造成的农村破产农民生活痛苦的现实 对比 4、小说刻画的主要人物和采用了什么方法来刻画人物形象？ 杨二嫂 “我” 闰土 肖像描写、语言描写 、动作描写 闰土 少年闰土 中年闰土 外貌 动作 语言 对“我”的态度 对生活的态度 生龙活虎、聪明伶俐 迟钝、未老先衰 干脆利落、爽朗有生气 断断续续、 含含糊糊 没有隔阂，亲如兄弟 自卑、恭敬 热爱生活，充满希望 迟钝麻木、无可奈何、有苦难言 少年闰土 中年闰土 外 貌 身材 脸 眼睛 穿着 手 增加了一倍 紫色的圆脸(健康) 灰黄、皱纹很深 肿得通红 小毡帽、银项圈 破毡帽、棉衣极薄 红活圆实（健康） 粗、笨、开裂 闰土 1、多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。 2、社会落后愚昧。 帝国主义侵略、封建社会制度 闰土 表面原因： 深层原因： 闰土的遭遇正是当时广大受压迫、受剥削农民的具体写照。作者塑造这一勤劳善良，质朴老实，痛苦麻木，但不觉悟的农民形象的目的，也就在于揭示帝国主义、封建社会双重压迫给中国人民带来的灾害。 哀其不幸，怒其不争。 作者对其态度 是一个贪婪、尖刻、鄙俗，自私庸俗的小市民典型。 既可恨、可鄙又可怜。 作者对其态度 杨二嫂 在三座大山压榨下乡镇小市民也逃不了日