低年级组朗读比赛实施方案.doc

小学生朗诵比赛实施方案 一、指导思想 丰富学生的文化生活,营造学生爱读书、爱作文的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养。 二、比赛目的 首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。 三．参赛对象：一、二、三年级全体学生 四、比赛时间：2018年12月 五、朗诵内容：初赛朗诵篇目每班语文老师自行指定；决赛朗诵篇目由各年级组统一规定篇目。（请各年级组语文教师商量后将朗诵篇目发到年级组群里） 比赛地点：初赛在各班自行组织，班主任邀请科任老师担任评委，选出班级“诵读之星”参加决赛。决赛地点在多媒体教室，每个年级组安排两位老师担当评委，三个年级组共六位老师。 六、比赛规则： 1、朗读内容可以制定课内所学的诗歌、散文等，也可以是课外中国古今优秀经典诗文，散文、寓言故事，也可是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。 2、朗读必须使用普通话。 3. 朗诵时间：不超过4分钟。 4. 能够读出真情实感。 5. 赛后评委负责评分，获奖学生在升旗仪式时由校长颁发奖状。 七、奖项设置：一等奖1个，二等奖2个，三等3个。 八、评委： 九、评分标准（见下面） 诗歌