苏教部标版三年级语文上册期末复习计划.doc

苏教部标版三年级语文上册期末复习计划 提古小学 余如兰 一、学生学习情况分析： 从这一学期的学习情况和对学生的了解来看，学生对识字、写字以及阅读课文有了较大的进步。但大部分学生对本册的基础知识掌握还是不牢固，特别是对字词的书写以及课文的背诵掌握得比较差。在平常的听写中，拼音基本不正确。还有一项，就是学生的老大难——作文，学生不知从哪里下手，常常是胡编乱造。 二、复习内容： 教材中每课列出的田字格内的生字以及课后生词；教材中列出的常用的多音字；8个练习中的成语以及小诗；“音序查字法”和“部首查字法”；教材中要求背诵的片段、古今诗文、古今贤文、对联等；文本内容的梳理；常用句式的训练；根据句子表达的内容，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，学习冒号、引号的用法；分析自然段，找中心句、反问句、比喻句，理解主要内容，抓住文本主旨等；习作（能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主要意思写清楚。）请假条和留言条。 三、复习重点： 1.每课课后的生字词。 2.课后要求背诵积累的片断。（练习中的古诗词、儿童诗、古今贤文、对联、四字成语等）。 3.理解词句。（要放在语言环境中。如：修改病句、常用句式变换、常见修辞方法、常见句式、扩缩句等。） 4.遣词造句的能力，连句成段的能力。 5.段的阅读。（有中心句的片段；围绕一个意思写的片断） 6.片段的习作或多幅图的写话。 7.请假条、留言条。 四、复习难点： 课文内容的理解、重点段落的分析、阅读和习作、常见、常用句式的认识与变换、修改病句、标点符号的正确使用等。 五、复习措施： 1．先对课文内容一个单元一个单元的进行梳理，并加上相应的练习题。 2.狠抓基础知识和语言积累，让学生做专项练习题。 3.对学生晚上的作业，进行及时的检查，让学生的学习情况体现在听写本上。 4．因材施教。对不同层次的学生采取不同的方法。优生要强化训练，中等生要培优，学困生要个别辅导。特别要关注学困生，重点辅导，不离不弃，真心实意耐心地做好学困生的转化工作。 5、精讲精练。训练题要精选、题型要广，注意统一讲解和学生自主练习相结合。 6、加强学生学习习惯的培养。如审题、读题、检查等习惯。 六、复习内容安排： 时间 内容 课时 重点 方法 重点辅导学生 第十八周 第六、七、八单元梳理以及相应的练习题 6课时 字词掌握，课文的背诵 讲解、练习、默写 蔡佳豪 李思楠 李雅琪 第十九周 第一、二、三、四、五单元梳理以及相应的练习题 6课时 字词的掌握，课文的背诵 讲解、练习、默写 蔡佳豪 闫婉楠 李雅琪 第二十周 生字、生词、多音字、近义词、反义词、课文背诵、阅读理解等专项复习 5课时 基础知识的掌握 练习以及讲解 李雅琪 张程谨颢 李思楠 第二十一周 总复习 10课时 课时 基础知识的掌握以及拓展训练 整册知识的融会贯通，留言条与请假条的格式 蔡佳豪 李思楠 李雅琪 闫婉楠