《财务会计—存货岗位》教学设计.docVIP

2014年莱芜高级技工学校教师教学设计 学习任务 名 称 财务会计—存货岗位知识与技能 专业 会计专业 课时 40课时 教学对象 12会计班 设计者 刘辉辉 教学说明 本学习任务总共40课时，分两个阶段完成，本次课为第一阶段的学习。 一、教学内容分析 通过以项目为单元的教学活动，使学生能够系统、全面地掌握存货核算的基本程序和具体方法，加强学生对存货基本理论的理解，将会计专业知识和会计实务有机结合在一起。同时，使学生在通过与岗位要求完全相同的实训操作中，培养职业观念，初步具有一定职业素养，提高职业素质，形成工作能力，为学生即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的高素质技能型会计专业人才，以完成本专业相关岗位的工作任务。 学生主要掌握企业商品经营和生产特点进行存货核算程序的设计；能根据企业生产实际，选择相应的存货计算方法，并正确核算产品存货；能正确的处理存货相关的核算业务；能够根据生产经营业务的实际情况，建立存货明细账，并可以根据相关凭证登记明细账；能及时的进行存货清查及清查结果的业务处理。 二、教学对象分析 学习者为12会计专业学生。该班学生已经掌握《基础会计》、《财务会计》《税收实务》等几门主干课程的学习，并多名同学已经取得会计从业资格证，基础良好，现在需要加强实践，进行相应的实训。 该班学生自学能力较强，电算化也同时开设，能自觉按照教师的要求完成学习任务。课堂气