三年级语文期末检测卷3.doc

期末检测卷3 一、积累运用。 1.看拼音，写词语。 zhǔ chí（ ） róu ruǎn（ ） ɡū fān（ ） lǚ xínɡ（ ） huī què（ ） duàn kāi（ ） diào yú（ ） méi yóu （ ） 2.根据音节写汉字，组成词语。 （1）[jìng]　 （　　　）爱　　　铜（　　　）　 路（　　　） （2）[shèng]　 （　　　）开　　　（　　　）下 　（　　　）利 3.读句子，用“\”画去加点字不正确的读音。 （1）贝贝压（yā　yà）根儿不知道自己已经迟到了。 （2）奶奶因为着凉，落（luò　lào）下了腿疼的毛病。 （3）一位戴着斗（dǒu　dòu）笠的老翁独自在大雪中垂钓。 4.选择加点字在句子中的意思。 暴：①强大而突然来的，又猛又急的；②过分急躁的，容易冲动的；③凶恶残酷的；④糟蹋，损害。 （1）听到这个消息，魔王气得暴跳如雷。（　　） （2）小猫想找一个躲避暴雨的地方。（　　） （3）面对残暴的敌人，战士们一点儿也不畏惧。（　　） 5.选出每组中和其他词语不同类的一项，把序号填在括号里。 （1）A.天高云淡 B.五谷丰登 C.草长莺飞　　（　　 ） （2）A.左邻右舍 B.摇头晃脑 C.大惊小怪　　（　　 ） （3）A.打开大门 B.美丽富饶 C.洁白柔软　　（　　 ） 6.加点的词语使用错误的一项是（　　） A.同学们只知道摇头晃脑地背书，却一点儿也不知道书上写的是什么意思。 B.小豆豆一本正经地告诉大家，自己已经长大了。 C.萌萌最近得了重感冒，嗓子发了炎，整个人变得哑然失笑。 D.丁小闹拿着自己的成绩单，提心吊胆地等着妈妈回来。 7.按要求完成句子练习。 （1）西沙群岛（　　　　）美丽，（　　　　）富饶。（填入恰当的关联词语） （2）松鼠在枝头散步，看看春天是不是快要来临。（用同样的修辞方法写句子） _________________________________________________________________ （3）eq \x(　)多好看的小橘灯啊eq \x(　)我高兴地说eq \x(　)你能也为我做一个吗eq \x(　)（给句子加标点） 8.把句子补充完整。 （1）欲把西湖比西子，______________________。 （2）两岸猿声啼不住，______________________。 （3）有理走遍天下，________________________。 （4）____________，暖于布帛；____________，深于矛戟。 二、阅读理解。 1.课内阅读。 “鸟要准备歌唱了。” 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。 （1）鸟飞离树枝的一瞬间最容易被猎人打中，因为这时的鸟__________________ ____________________________________________________________________。 （2）从选文中可以感受到父亲非常__________鸟，__________鸟。 （3）为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2.阅读古文，回答问题。 守株待兔 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒（lěi）而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 注释：①〔释〕放下。②〔耒〕古代耕地用的农具。③〔冀〕希望。 （1）给句子中加点的字选择正确的解释。 ①兔走触株，折颈而死。（　　） A.经过。　　B.行走。　 　　C.跑。 ②因释其耒而守株。（　　） A.因为。　　B.于是，就。　　C.理由。 （2）耕田的人“因释其耒而守株”的原因是___________________________ ______________________________________。 （3）耕田的人的下场是：兔___________，而身__________________________。 3.课外阅读。 乡村生活 三年级的那个暑假，我和爸爸