现代汉语(课件).ppt

④这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天。 在这个用例中，“这是……春天”是反复出现的词语，我们可以将它归并而不影响句子的结构。例④是排比兼反复的用例。 五、对比、映衬、对偶 1.对比：把互相对立的两个事物/一个事物的两个方面加以对照，从而突出双方的特点。 ①我们创造了一种独具风格的生活方式：有钱的真讲究，没钱的穷讲究。 ②正是夏天农忙的季节，王十成忽然来到北京！王掌柜又惊又喜。喜的是儿 子不但来了，而且长得筋是筋、骨是骨，身量比爸爸高出一头，虽然才二十岁。惊的是儿子既没带行李，又满身泥土，小褂上还破了好几块。 2.映衬：用相关、相反的事物从旁陪衬、烘托，使要表达的对象更加鲜明、突出。 ③大舅妈的身量小，咳嗽的声音可很洪亮。 3.对偶：字数相等，结构相同/相似的两个词组/句子，表达相关、相反的内容。 正对：上下两联互相对称。 ④脚踢天下好汉，拳打五路英雄。 ⑤今年真是雨水充沛，气候适宜。 反对：上下两联意思互相对立。 ⑥海人之心不可有，防人之心不可无。 ⑦你走你的阳关道，我走我的独木桥。 流水对（串对）：上下两联有因果、连贯等关系。 ⑧女排三连贯，神州齐欢腾。 ⑨金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。 ⑩除夕刚饮祝捷酒，新年又看报春花。 对偶在对仗方面要求很严格。杜甫的试句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”对得很工整，结构完全对仗。从语音上说，很讲究平仄：“仄仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平”。对联的下联，末字应是平声。《大宅门》一开始说有一副对联：“忠厚传家，诗书继世”。这副对联排反了。河南嵩山有个嵩阳书院，有一副对联：“一片丹心育新人，满园春色催桃李”。这是中央电视台报道时展示在屏幕上的，一看便知，摆反了）。 4.比较 对偶、对比的比较： 对偶重在形式，对比重在内容。两种辞格可以交叉。 对比、衬托的比较： 对比是突出两面，衬托是突出一面。 第七节 辞格(四) ? 一、拈连、通感、仿词 1.拈连 当互相关联的具体事物和抽象事物连说时，巧妙地把适用于具体事物的词语移用到平常不适用的抽象事物上，陈述/支配抽象事物，这是拈连。 ①我们人穷志不穷。 ②招娣，招娣，你不仅招来了一个弟弟，还招来了一个世界冠军。 拈连，前一项是正常搭配，由此出现的后一项是转义搭配。构成拈连的关键是动词、形容词的本用和移用。 2.通感 把甲种感官获得的感觉，说成仿佛是乙种感官的感觉，这种修辞方式叫通感。 ③我这时被四面的歌声诱惑了，降服了；但是远远的，远远的歌声总仿佛 隔着重衣搔痒似的，越搔越搔不着痒处。 心理学家有所谓“伴生感觉的过程“。在日常经验中，眼耳鼻舌身这五种感官获得的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉往往可以互相沟通。颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量，这是通感的心理基础。 3.仿词 为了增加语言的生动性、深刻性，更换现成词语中的某些语素，临时造出心的词语，这叫仿词。 反义仿词 ④我不知道上了多少石级，一级又一级，是乐趣也是苦趣。（雨中等泰山） 近义仿词 ⑤咀嚼着青梅，啜饮着香茗，聆听着茶话，陶醉了的艺术家们诗兴大发，画兴大发。 ⑥（父亲老朋友本县省立中学吕校长……请鸿渐向暑期学校学生演讲“西洋文 化在中国历史上之影响及其检讨”。……所以当天从大伯父家吃晚饭回来，他嘴严迷离，翻了三五本历史教科书，凑满一千多字的讲稿，插穿了两个笑话。）这种准备并不费心血，身血倒赔了些，因为蚊子多。 第一节 修辞概说（略讲章节） 一、修辞的内涵及其他 （一）什么是修辞 所谓修辞，就是运用语言的方法、技巧和规律。 也就是针对特定的表达内容，选择最恰当的语言形式，从而获得最佳的表达效果的手段和规律。 “修辞”一词也有多种含义： （1）运用语言的方法、技巧和规律，即修辞规律。 （2）人们对语言运用的方法、技巧的调整、把握，即修辞活动。 （3）专家学者对语言运用的方法、技巧的研究，即修辞学。 我们这里持（2）说。 《修辞学发凡》是现代应用汉语修辞学的奠基之作。 （二） 修辞的分野 消极修辞主要包括词语的锤炼、句式的调配等等内容，积极修辞往往就是指辞格。 二、修辞与语境 （一）语境的构成 语境可以分为两类： （1）上下文语境，即词语句子的前言后语。 （2）社会语境，即语言运用的背景因素，小的如言语交际的对象、目的、时间、地点等，大的如时代、地域、民族文化、风俗习惯等。 （二）修辞同语境的关系 （1）语境是人们进行修辞活动的依据。 （2）语境往往会赋予词语种种语境意义，从而使语义表达丰富多彩，富于变化。 ? 第二节 词语的锤炼（略讲部分） ? 词语的选择和使用，修辞学上称为词语的锤炼，又称炼字。 一、选择和使用词语的一般要求 1.词语要规范 这是用词的最起码要求。使用文言词、方言词、外来词、新造词，都要考虑有无必要，不能滥用。 2.用词要准确 这在很大