第二框 纸币、信用工具和外汇..pptVIP

1、商品的含义及基本属性？ 2、货币的含义 3、货币的本质 4、货币的职能？ 要求： 1.课前激情记忆，用心高效。 2.做好口头展示的准备 4、超市一个月饼标价15元，因中秋打折小明用10元就买到了，在这里货币执行了什么职能？ （1）标价15元执行价值尺度职能。 （2）用10元买到，执行流通手段职能，用现实的货币。 小结：流通手段职能是现金交易“一手交钱一手交货”。 全力投入会使你与众不同， 你是最优秀的，你一定能做的更好！ 请拿出你的课本、导学案、双色笔，最重要的是你的激情！！！ 长城卡 牡丹卡 龙 卡 金穗卡 校园卡 电话卡 第二框 纸币、信用工具和外汇 具体要求： 1.重点讨论合作探究题以及自学中的疑难问题； 2.先一对一讨论，再组内讨论； 3.小组长注意控制讨论节奏，及时安排展示者、点评者，检查小组落实情况。 明确目标： A层同学注重帮带B、C层同学，并适当拓展延伸。 B层同学注重方法规律的总结。 C层同学注重运用基础知识解决问题,扎实掌握探究题。 （5分钟） 题目 展示、方式、位置 点评 非展示同学 探究一 1、2、3组 (后) ① A层同学准备好补充、拓展。 ②B层、C层同学讨论完后，快速巩固基础知识。 探究二（1） 4、5组合作 6、7组合作 (后) 探究二（2） 8、9组 10、11组(口头展示) ③点评的同学做好点评思考，重点总结做题思路。 展示要求： ①展示人及时到位，规范快速，做到脱稿展示。 ②其他讨论完毕坐下整理完善学案或研究展示内容准备点评，不浪费一分钟。 点评、拓展、升华 ①点评答题规范、答案正误、是否全面；进行答案的补充修正、知识拓展、规律方法的总结。 ②其他小组积极思考、认真倾听，进行补充点评或拓展。 1组 2组 3组 含义：纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。 注意：国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 后果：如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。 2013年6月一采购商张某从本市一批发市场购进一批塑料粒子，货值300万元。 你认为张某最佳的付款方式是什么？请说出你的理由。 通过转账支票进行转账结算。 因为现金结算麻烦，信用卡主要用于消费，大额的转账结算最好用支票。 1、结算方式 现金结算 转帐结算 2、信用工具 信用卡 支票 现金支票 转帐支票 含义： 优越性： 支票分为转帐支票和现金支票两种 如果我们到欧洲旅游，能在那里用人民币购物、付费吗？ 提示：不能。因为人民币作为我国的合法纸币，只能在我国境内使用。到了欧洲旅游，只能把人民币按照一定的比率兑换成欧元等外币，才能在那里购物、付费。 主要国家的纸币 英镑 日元 美元 欧元 1．中国人民银行授权中国外汇交易中心公布2013年9月3日人民币兑美元汇率中间价，1美元对人民币6.1718元。9月9日银行间外汇市场人民币汇率中间价，1美元对人民币6.1642元。 二者相比，美元对人民币的汇率发生了怎样的变化？人民币的币值发生怎样的变化？ 美元对人民币的汇率是降了，人民币升值了。 外汇：外汇是用于国际间结算的支付手段。 汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比例。 外汇汇率：100单位外币兑换（本币）人民币的比例 本币汇率：100单位（本币）人民币兑换外币的比例 外升则外升，同时本降降 本升则本升，同时外降降 外（汇率）升则外（币值）升，同时本（汇率）降（币值）降 本（汇率）升则本（币值）升，同时外（汇率）降（币值）降 2．如果人民币升值，你会如何选择你的角色？说明理由？(C层选做） （1）你准备到国外旅游； （2）你是在国外的中国留学生； （3）你是国内进口商； （4）你是国外投资商，准备即将来华投资；（5）你是出口商； (1)(2)人民币升值意味着同样多的人民币可以兑换更多的外币，到国外旅游和学习的成本会降低； (3)人民币升值后，其购买力增强，进口商品的价格会下降，有利于进口； (4)人民币升值，国外投资商的成本会增加，因此，对吸引外商来华投资不利； (5)人民币升值，出口商品的价格在国外市场上用外币表示的价格会升高，因而不利于出口商的生产发展。 (1)(2)人民币升值意味着同样多的人民币可以兑换更多的外币，到国外旅游和学习的成本会降低 (3)人民币升值后，其购买力增强，进口商品的价格会下降，有利于进口 (4)人民币升值，国外投资商的成本会增加，因此，对吸引外商来华投资不利； (5)人民币升值，出口商品的价格在国外市场上用外币表示的价格会升高，因而不利于出口商的生产发展 因为抗战原因，国内物资严重缺乏,政府财政收入大为缩水。物以稀为贵，纸币开始出现贬值，钱是越来越毛，甚至到了一盒