英语人教版七年级下册unit 4 Dont eat in class. 教学设.docxVIP

教学设计 一、整体设计思路、指导依据说明 依据新课标和中学英语核心素养基本理念设计本课，体现以“学生为本、以学生为主体”的教学思想。充分考虑全体学生的发展需求，开展自学——小组互学——全班展学不同层次的学习，最大限度满足个体需求。关注学生英语语言能力循序渐进的发展特点，在听说教学中渗透购物交际用语指导，强调语言学习实践性。在学习过程中设计开放性问题，鼓励学生大胆参与、探究、合作、创新，促进学生的综合语言运用能力。课堂评价形式新颖，与教学内容巧妙联系，操作注意生评与师评相结合，激发学生学习兴趣。 二、教学背景 1. 教学内容分析：本课为人教版学英语七年级下册四单元section B中的听说课，旨在掌握目标单词和短语的基础上强调对于can，must，have to表达规则用语的运用。本课以活动教学为主，希望通过学生活动调动学生学习的积极性，发展自主学习能力。与此同时，沟通交际能力也是本课的重点。 2. 学生情况分析：学生处在七年级下期，对于交际用语有了一定的积累，学习口语的兴趣比较浓厚，想象力丰富，乐于展示。同时大部分学生对学习口语交际的目标仅停留在理解大意层面上，对于交际用语的场景操练不够。本课将尝试为学生营造良好的口语交际氛围，鼓励学生开放思维，大胆表达。 三、教学目标 语言能力目标： ? 掌握目标单词和短语: out, go out, practice, dish, d