七年级下册 Unit 2 SectionA1a-2d.doc

七年级下册 Unit 2 What time do you go to school ?SectionA1a-2d的教学设计 河北保定蠡县育才初级中学 周芳 【学习目标】 知识与技能 （1）熟练掌握下列词汇： 名词n. dress, brush, tooth, shower 副词adv. up, usually, never, early 动词 v. dress, brush, shower 数词 num. forty, fifty （2）熟练掌握下列短语： get up, get dressed, take a shower brush one’s teeth （3）掌握下列句型： What time do you usually get up? I usually get up at six thirty. ---What time does he/she go to school? ---He/She goes to school at 8:30. 过程与方法 看图搭配，听力练习 ，采访活动，学习Jim一家的洗浴时间安排 情感、态度与价值观 通过互相询问和谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划，培养学生良好的作息习惯和守时习惯。 【教学重难点】 重点： 1.学习时间的表达法，以及如何询问时间。 2. 能熟练使用时间的表达法。 3. 能掌握并使用目标语言What time do you usually …？来询问对方的作息时间。 4. 能够准确的使用时间表达法以及频率副词usually，never和always来表达自己的日常作息时间安排。 难点： 1. 时间的表达法。 2. 频率副词的正确使用。 【导学过程】 一．新课预习 单词: 时间_______淋浴，淋浴器_________通常________穿上衣服______ 短语:几点,什么时候_____________ 去上学____________起床_________ 淋浴;洗澡________________ 吃早饭___________刷牙齿__________ 句子 你通常几点钟起床？我通常在6点钟起床。 -- ______________do you usually______________ ? --I usually get up _____________________________. 二. 情景导入 问学生日常作息时间。 三．合作探究 1.认真观察１a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。 小组为单位,读出1a中的时间. 2、听录音,完成活动1b。熟读1b中的对话,理解并复述. 3.完成1c.运用句型What time 谈论Rick的日常生活及Rick一家的淋浴时间. 两人合作,分别扮演Rick和采访者. 4.完成活动2a 听录音，完成2a中的句子。再听一遍录音,自己核实答案。 5.完成活动2b。 听录音，完成时间表。再听一遍录音,自己核实答案。小组相互核对答案，检查所听结果。 6.完成2c部分。以小组为单位, 编新对话 7.完成2d部分。 让学生分角色读并翻译短文，老师讲解文中知识点。 四．点拨总结 1、What time=when 什么时候,用来提问具体的时间点 It’s time for sb to do sth.对某人来说是做什么的时间了。 2、get dressed 穿上衣服，表示穿衣服的动作。 He can’t get dressed.他不能够自己穿衣服。 be dressed in 穿着，表示穿的状态。 She is dressed in red .她穿着红色的衣服。 3、brush one’s teeth 刷牙 brush 还可做名词，意为刷子，复数brushes tooth n. ---teeth(pl) eg: forth teeth , a tooth 4、shower n.淋浴器，淋浴 v. 洗澡 take a shower= have a shower 淋浴，洗澡，洗嗽 5、get up 起床 go to bed 上床睡觉 6、o’clock ……点，eg: 12：00=twelve o’clock /12 o’clock 7. 怎样表示时间： 用基数词按钟点 + 分钟的顺序直接写出时间。 如： eleven five 十一点过五分， six forty 六点四十 表示整点，用基数词 +