状元石悦的直播人生作文.docx

2017成都二诊“状元石悦直播的人生选择”写作指导、作文升格、优秀作文、下水作文 一、原题回放 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 据《钱江晚报》报道，2006年内蒙古地区理科高考状元石悦，本科就读于清华大学建筑系，研究生在北京大学深造。读研期间拿到国家奖学金，是一个名副其实的学霸。却最终成为网络游戏直播者，目前在某网络直播平台拥有109万关注，新浪微博90万粉丝。回首自己的人生，她说导师的话坚定了她的信心。“她告诉我，人生不是规划出来的，人生是跟随自己的灵感和直觉走出来的，这是一个水到渠成的过程。不要扑灭你心中的小火苗。”“一个不设限的人生，真的是会从跟随心声走的每一步里开出花来的。” 你如何看待她的人生选择？请结合你的思考写一篇作文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 二、写作指导 （四川安州中学 王小林） 这是一则时代气息很浓的热点话题材料。命题指向性很强，要求考生对“她的人生选择”做出评判与思考，属于任务驱动型作文。 1.解题 所给材料可以看成三个层次：第一层次谈石悦的学业（成绩）优异； 第二层次讲石悦的择业——成为网络游戏直播者；第三个层次，借导师的话，谈石悦择业的感悟。命题人要求考生就“她的人生选择”进行立意作文。 可以从对石悦人生选择的态度上挖掘。比如： A.赞同：人生不设限，随心才精彩 B.否定：人生需规划，踏实造辉煌 C.综合：选择随心不随意，人生“笃行”方有成 因此，考生可以就“石悦择业”这件事 “就事论事”地谈“赞成”与“反对”。也可以透过这个现象，谈更深层的原因。 2.参考立意 （1）《人生不设限，跟随心声走》 （2）《人生无需别人规划》 （3）《做自己喜欢的职业》 （4）《遵从自己内心的选择》 （5）《别浪费国家教育资源》 （6）《受过良好教育的人更要有责任担当意识》 （7）《精英教育要顾及社会效益最大化》 （8）《能力更强责任更大》 （9）《别让传统的择业观束缚了我们的手脚》 （10）《职业无贵贱》 （11）《就业新思路》 …… 3.关于文体的评分说明 （1）主要应按任务驱动型作文要求写作。但如果只就材料说材料没有适当拓展、提升必须降档打分。 （2）按传统阐释型材料作文，降档打分。如果几乎没有作文材料的有关内容，则须再降档打分。 三、作文升格 人生选择切莫任性 四川邛崃一考生 【原稿】 人的一生会面临很多选择，大的小的，关乎自身或关乎国家，但不管怎样，我们都希望遵从于我们的内心，因为顺心随性的选择，才是自在的选择。可是，当我们做出一个个顺心随性的选择时，是否尊重过社会、尊重过国家。石悦，一个北大的博士生，却任性地选择了“网络直播”，这无异于大炮打了苍蝇，大材小用，甚至大才无用了。一个博士和一个“网络直播”者，本无贵贱之分，但一个博士不去做博士该做的事，而去做“网络直播”的事，这种任性的“不务正业”，实在不敢苟同。 石悦仅凭个人兴趣所好，而放弃多年的专业所学，舍本逐末，是任性之举，实不可取。 石悦，以一个地区状元身份考入清华大学，继之，又深造于北京大学，就读中国两所最高学府，实在让世人难以企及，这也足见其在学业上是大有可为的学霸本色。大学近十年的专业学习，也足以将石悦磨砺成一个业界精英，她本可以设计出中国的“埃菲尔铁塔”、“悉尼歌剧院”等杰出作品，成为一个影响中国甚至世界的建筑师，用自己所学来服务大众，成就自我，回报社会，而却单凭个人兴趣，放下专业所学，将多年所学付出流水，以一方银幕与一小部分首重“唱和游戏”，这种不设限的人生选择，其实质是无底线的人生选择，是自私的表现。 石悦的职业选择，本属于个人事务，他人无权干涉，但当她成为一个公众事件时，并不断发酵扩展时，我们就得认真审视其这一行为带来的负面影响。在“集体意识”日渐淡漠，而鼓吹“个人主义”的今天，石悦的任性之举，无疑赢得了无数点赞——人生选择要跟着感觉走、人生不需要设限。当无数的人都在鼓吹并赞同，甚而去践行这样一种人生选择时，随来担当起社会赋予的责任，当每个人都在人生选择上都只能着感觉走时，又将集体的需要置于何地呢？我们并不是站在道德的至高点，用道德来绑架个人；而是站在公众的利益角度，审视集体意识的遗失。从这一点上，石悦的人生选择，就是一个典型的代表。 正如，《钢铁是怎样炼成的》中所说的——人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：‘我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。作为时代青年，我们理应肩负起时代和国家赋予我们的责任，在人生的选择上，应该将“个人”与“国家”相结合，甚至要“先国家”后个人。切莫任性为之。