22两角和与差的正弦、余弦、正切公式.docVIP

中国领先的中小学教育品牌 PAGE PAGE 1 精锐教育网站： HYPERLINK 精锐教育学科教师辅导讲义 学员编号：S 年 级：高 三 课 时 数： 3 学员姓名： 朱聿韦 辅导科目：数 学 学科教师： 何磊磊 课 题 两角和与差的正弦、余弦、正切公式 授课类型 T 两角和的正弦、余弦公式 C 两角和与差的正切公式 T 辅助角公式 教学目标 1、掌握两角和与差的正弦、余弦、正切公式； 2、 灵活使用两角和与差的正弦余弦正切公式解决对应的题型； 教学难点 公式的灵活使用 授课时间 2012年12月24日17：30—1 教学内容 【课堂导入】 1、实例引入 （1）、 ，而，那么等式是否成立？ （2）对于任意角、，的余弦如何用和的三角比来表示？ 2、角和与差的余弦公式： 3、角和与差的正弦公式： 【例1】、利用两角和与差的余弦公式，求、的值. 【例2】、化简： 【例3】、求的值. 【例4】已知三角形，求证： 【例5】 根据所学知识解答： （1）已知，则=_____________, =_____________ （2）若，是同一象限的角，则的值等于_________________ （3）若为锐角，且,则 （4）已知，，求. 【课堂练习】 1、cos80cos20+sin80sin20= 2、中,已知则一定是_____________(判断形状) 3、若中，___________ 4、已知，则的值为_________________ 5、_____________． 6、若均为锐角，，则 7、已知，，求值： （1） （2） 8、求证： 9、已知，，求 【例6】 （1）Sin14ocos16o+sin76ocos74o的值是（ ） A． B． C． D．- （2）=　　　　 【课堂练习】 1、 2、 = 3、sin(x－y)cosy＋cos(x－y)siny= 4、已知，，，求的值 【总结】1、两角和与差的余弦公式在结构上的特征为： （1）、公式左边是复角的余弦，右边是单角的余弦之积以及正弦之积的和与差； （2）、左右两边的加减号互异. 2、两角和与差的余弦公式在结构上的特征是什么？ 【知识点导入】 公式复习： 【解析】： （1）等号的左边是复角的正切.右边为分式，分子是两单角的正切之和或差，分母是1减去两单角的正切之积. （2）分子中和或差与等号左边相同，分母则与等号左边相异. 【例1】已知，，求下列三角比的值： （1）；（2） 【例2】 已知则（ ） 【课堂练习】 1、若，，则= 。 2、已知，，求的值. 3、求值 （1）已知，，求 （2）已知，，求 4、已知、是方程的两个根，求及. 【例4】,,则=_____________ 【课堂练习】 1、若sinα＋cosα＝－，则tanα＋cotα等于__________. 2、已知均为锐角,且则 3、已知，求cos。 【例5】 计算（1） (4) 变式练习： 【解析】突现了“1”在三角问题中的重要地位. 【补充】两角和与差正切公式的常用变式 ； . 【例5】（1）求值： （2）的值为（ ） A. B.1 C. D. 【课堂练习】 1、化简tan17°+tan28°+tan17°tan28° 2、化简 【总结】 （1）应用已学知识推导了两角和与差的正切公式，知道了公式使用的条件以及特征. （2）能够对所学的公式作正、逆双向使用，进行化简与求值.熟悉公式的常用变式以及知识拓展，从而对公式有进一步的理解. 【知识点梳理】 辅助角公式 ， 其中辅助角由确定，即辅助角的终边经过点 【例6】化简，试将以下各式化为（ ）的形式 （1）； （2）；