2017届高三政治哲学一轮复习第九课唯物辩证法的实质和核心.pptVIP

(2)具体要求： ? ? 两点论 重点论 区别 内容 在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面 在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流 反面 一点论 均衡论 联系 两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，要善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一 图示 图示　 拓展深化 1.正确区分主要矛盾与矛盾的主要方面 矛盾的主要方面讲的是“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面” 主要矛盾指的是“矛盾体”，内部又含主次方面 内涵 一个矛盾统一体内部的两个方面，一个是主要方面，另一个是次要方面 主要矛盾存在于复杂事物中，一般只有一个，而次要矛盾可以有很多 外延 区 别 认识事物时，要把握矛盾的主要方面，正确认识事物的本质和主流 做工作要抓重点、找主要矛盾，找到解决问题的关键 方法 论 矛盾的主要方面规定着事物的性质，原因在于主要方面在矛盾体中处于支配地位 主要矛盾决定事物发展的进程，原因在于主要矛盾在事物发展中处于支配地位 作用 ? ? 主要矛盾 矛盾的主要方面 联系 标志 词语 “重点”“重心”“关键” “首要任务”“突破口”“中心环节”等 “主流”“方向”“大局” “性质”“主体”“实质” “本质”“多数”“优势”等 ①都是矛盾特殊性的表现，是矛盾发展不平衡的结果 ②都在一定条件下各自向自己相反的方向转化 ③都要求坚持两点论和重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论 图示　 2.全面理解矛盾观点与矛盾分析法 提示　矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法，主要包括：(1)一分为二地看问题，坚持两点论、两分法。(2)具体问题具体分析。(3)坚持两点论和重点论的统一。 提示 命题探究 考情速查 命题揭秘 2013·新课标全国Ⅱ，39(1) 2015·江苏高考，28 2015·福建高考，39(3) 2015·广东高考，36(2) 主次矛盾与矛盾的主次方面、坚持两点论和重点论的统一是高考的重点，选择题和主观题都有考查。矛盾的观点或矛盾分析法，多以主观题形式考查。 * 第九课　 唯物辩证法的实质与核心 提示　矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法，主要包括： (1)一分为二地看问题，坚持两点论、两分法。 (2)具体问题具体分析。 (3)坚持两点论和重点论的统一。 矛盾观 第九课 矛盾的含义 用对立统一的观点看问题 矛盾具有普遍性 矛盾具有特殊性 对具体问题作具体分析 矛盾的基本属性 矛盾的特征 同一性 斗争性 坚持两点论和重点论的统一 用对立统一 的观点看问题 主次矛盾 主次方面 是什么 怎么办 为什么 矛盾具有普遍性和特殊性的关系 承认、分析、 揭露、解决 具体问题具体分析 在……指导下， 具体分析…… 实现…… 考点展示 1.唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗争性；矛盾的普遍性和特殊性。 2.用对立统一的观点看问题：主要矛盾和次要矛盾的关系；矛盾的主要方面和次要方面的关系；具体问题具体分析；马克思主义基本原理与中国实际相结合。 复习点睛 1.一个概念：矛盾概念。 2.一种根本方法：矛盾分析法。 3.两个基本属性：矛盾的同一性和斗争性。 4.三对关系：矛盾的普遍性与特殊性的关系、主次矛盾的关系、矛盾的主次方面的关系。 主干构建 · 精要概览 考点一　矛盾的同一性和斗争性 考点二　矛盾的普遍性和特殊性 易错矫正 栏目索引 练出高分 热点聚焦 考点三　用对立统一的观点看问题 特色栏目之 思维建模系列22 主干构建 ? 精要概览 唯物辩 证法的 实质与 核心 矛盾概念 含义：矛盾就是① 　　　　　。 基本属性 同一性：矛盾双方相互② 　　 、 　　　　相互联结的属性和趋势 斗争性：矛盾双方相互③ 　　 、 　　　　相互对立的属性 矛盾的普 遍性和特 殊性 矛盾具有普遍性：要④ ，分析矛盾，积极寻找正确的方法⑤ 矛盾具有特殊性：要坚持⑥ 　。 普遍性⑦ 特殊性之中，并通过特殊性 　　　⑧ 　　　　　。　 特殊性⑨ 普遍性， 不包含⑩ 的事物是没有的 普遍性和 特殊性的 关系 对立统一 吸引 排斥 承认矛盾 解决矛盾 具体问题具体分析 寓于 表现出来 离不开 普遍性 共 性 与 个 性 唯物辩 证法的 实质与 核心 用对立统 一的观点 看问题 主次 矛盾 关系：? 在事物发展中起决定作用，主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互? 　。 方法论：做事情要抓重点，集中力量解决? ；又要统筹兼顾，恰