- 99
- 0
- 约4.24千字
- 约 7页
- 2019-01-05 发布于安徽
- 举报
专业整理
WORD完美格式
XX中医医院规范化培训
教学査房规范
临床教学查房是实践教学的重要环节,是由临床教师主持,围绕临床病例,以规培医师为中心进行的一项师生互动、讨论式的临床教学活动,是培养规培医师临床能力的有效途径。
【目的】
1.促进规培医师的医学理论知识与临床实践相融合,培养其独立观察、分析、处理问题等临床工作的能力。
2.使规培医师掌握病史采集、体格检查、病情演变、实验结果分析、医嘱以及与患者的沟通技巧等临床工作程序,提高其临床思维和实践能力。
3.及时了解和掌握规培医师的临床实践学习效果、知识面及临床技能的掌握情况,帮助学生及时解决存在的问题。
4.主查教师进行示范教学,纠正规培医师不规范的技能操作,同时提高自身的实践教学水平和临床工作能力,实现教学相长;年轻教师参与教学查房活动,起到传帮带作用,也是培养临床年轻教师的重要途径。
【规范】
一、准备环节
1.主持教学查房教师的准备
(1)病例准备:教学查房应按照教学大纲的要求确定教学目标,选择有教学意义的典型病例(病情相对稳定、病史典型、症状与体征明显、诊断基本明确),病例应是本专业的常见病、多发病
原创力文档

文档评论(0)