《咬文嚼字》优秀课件.ppt

五、请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。 早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。 １、要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。 早晨，温暖的太阳发出金色的光芒，树上有几只可爱的鸟儿清脆地鸣叫着，树下清澈的流水欢快地流向远方。 2、要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷 伤感的心情。 早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，光秃秃的树上几只寂寞的鸟儿凄惶地鸣叫着，树下的流水在清冷的寒风中无言地流向远方。 无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。 ——福楼拜对莫泊桑如是说 * 字谜： 小老鼠看书 （打一四字成语） 朱光潜 轻风（ ）细柳，淡月（ ）梅花。 轻风舞细柳，淡月隐梅花。 ——黄庭坚 轻风扶细柳，淡月失梅花。 ——苏小妹 轻风摇细柳，淡月映梅花。 ——苏东坡 请你为下面的诗句添加动词 “轻风”徐徐，若有若无，使“细柳”动态不显，唯有“扶”字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然。“扶”字又把风人格化了，给人一种柔美之感，写出了风与柳的亲昵之态，更形象生动。 既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。这样，一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，营造了一种浓浓的意境。 朱光潜(1897——1986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作《文艺心理学》《诗论》《谈美书简》等。《西方美学史》是第一部系统论述西方美学历史的著作。 　　　 咬文嚼字，在平时的语言运用中是什么意思呢？　　 　　明确：形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。或者当众讲话时炫耀自己的学识。 贬词褒用 无论阅读或写作，我们必须有一字不肯 放松的谨严。 文中义： 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的 分量，在实际上就是调整思想和情感。 作者赋予这个成语新的意义： 斟酌文字的分量,实际就是调整思想情感,因而对文学作品的语言必须有一字不肯放松的谨严态度，只有这样，才能逐渐达到艺术的完美。 速读全文，提炼出作者的观点，并找出作者的中心论点。 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段） 在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。（第五段） 文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。（第八段） 文章中心 ①文章举了哪几个“实例”？ 说明了哪 些“道理”？ ②每一个实例各从什么角度说明这些“道 理”？ 郭沫若改字 王若虚改《史记》 韩愈改诗 实例： 你是没有骨气的人。－－你这没有骨气的人。 你有革命家的风度。－－你这革命家的风度。 文字与情感有关 句式不同，情感不同。 不好，“这”字带有贬义。 郭沫若改字 广出猎，见草中石，以为虎而射之， 中石没镞，视之，石也。因复更射之，终 不能复入石矣。 改为： 以为虎而射之，没镞，既知其为石， 因更复射，终不能入。 改为： 尝见草中有虎，射之，没镞。视之， 石也。 ——《史记》李广射虎 视之，石也。 终不能复入石矣。 文字与意味有关 文字一增一减　意味不同。 发现错误，惊讶 失望 放弃 鸟宿池边树，僧推月下门。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 推——冷寂场合敲——热闹场合 关于“推敲”的故事 关于“推敲”的故事 “敲”一定比“推”好吗？（联想意境） 文字与意境有关 字眼不同，意境不同。 苏东坡写《惠山烹小龙团》 做诗文的人从古籍中找辞藻、 乞灵 实例： 独携天上小团月来试人间第二泉 品味妙语 大胆想象： 1、诗人所处环境: 2、诗中人物的活动： 3、诗中人的情趣： 月明风清，碧泉映月 品荼、赏月 恬静幽闲、醉情山水 明确：用联想意义，意蕴丰富 惠山泉水泡小龙团 辨析： 清茶泡在泉水联想到明月照着泉水。 联想使意蕴丰富，有美妙的艺术效果。 独携小团月　来试惠山泉 独携天上小团月　来试人间第二泉 善用联想，意蕴丰富 写美人：柳腰桃面、王嫱西施 写才子：学富五车，才高八斗 谈风景：春花秋月 叙离别：灞桥柳岸 做专卖：端木遗风 铅字排印：付梓、