诗歌鉴赏人物形发象公开课.pptxVIP

边??愁 崔? 湜①九月蓬根断，三边草叶腓②。风尘马变色，霜雪剑生衣。客思愁阴晚，边书驿骑归。殷勤凤楼上，还袂及春晖。①崔湜，字澄澜，唐朝定州人，曾在唐睿宗、玄宗时任宰相。②腓（féi）：枯萎。1．本诗首联、颔联描写了怎样的景色？有何作用？请简要分析（4分）2．尾联描写了怎样的人物形象？与前三联相比写法上有何不同？（4分）;过融上人兰若①綦毋潜山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。【注】①融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰若，梵语“阿兰若”的简称，指和尚的住所。?末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。（6分）;山寺夜起 江　湜月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。;?三四两句中的“烟”有两个特点：一是色白，一是具有动态。(2分)诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；(1分)第四句以“流”字描写山风岚之动态，形象生动。(1分);诗人不眠有两方面原因：一是喜爱山中夜景，(１分)前四句描写山中月夜美景，第五句“开门夜惜景”，“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱；(２分)二是思家，(１分)最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。(１分);例③ 念奴娇 赤壁怀古;分析《赤壁怀古》中周瑜的形象。（遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。;;;;;送邹明府游灵武  唐?.贾岛;诗中邹明府（对县令敬称）是一位清正廉洁的官吏。 ;掌握人物形象鉴赏题规范答题的技巧;;;;;;;1.这首诗描绘了什么样的景象（图画、画面）?有何作用？;思想感情：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、忧国忧民闲适恬淡之情等;吴松道中二首（其二） 晓路雨潇潇，江乡叶正飘。 天寒雁声急，岁晚客程遥。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许？霜月系枫桥。 注：吴松：即吴淞，江名。 【问】开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？;2.这首诗营造了一个怎样的意境氛围?;;;【例题赏析1】 卜算子·黄州定惠院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏①断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 【注】①漏，指漏壶，古人计时的器具。“漏断”指夜深。 问：词中所描写的孤鸿的形象是怎样的？请作简要赏析。 ; 解析： 鉴赏词中“孤鸿”的形象，要抓住下阕的四句话：“惊起却回头”，是说孤鸿惊恐不安，非常警惕； “有恨无人省”，说它身怀怨恨，却无人知晓，是不敢，也是不愿； “拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，虽有“栖息地”，却“不肯栖”，只好寄宿在寒冷、寂寞的沙洲里。 　　;1，总结概括出诗中描绘歌咏的主要物象。全词刻画了一个飘飞不定，惊恐不安，心怀幽恨，孤独寂寞的孤鸿形象。 2，结合诗句分析物象的外在特征（形态、色泽、特征）和环境特点。本词用“缺月”“疏桐”“断漏”“寒枝”“冷洲”等词语为孤鸿描绘了一个清冷萧瑟的环境；用“孤”“惊”“回”“恨”“寂寞”等词语极写孤鸿的神态和心理。 3，作者运用托物言志的手法，表达了自己贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。; 【参考答案】: 全词刻画了一个飘飞不定，惊恐不安，心怀幽恨，孤独寂寞的孤鸿形象。（步骤1）本词用“缺月”“疏桐”“断漏”“寒枝”“冷洲”等词语为孤鸿描绘了一个清冷萧瑟的环境；用“孤”“惊”“回”“恨”“寂寞”等词语极写孤鸿的神态和心理。（步骤2）作者运用托物言志的手法，表达了自己贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。（步骤3）;1、指出形象并概括形象的基本特征； 2、结合诗句具体分析形象（结合表现手法：托物言志、借物喻人、以物自喻等）； 3、点出形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）。; 古 松 石延年 直气森森耻屈盘，铁衣生涩紫鳞干。影摇千尺龙蛇动，声撼半天风雨寒。苍藓静缘离石上，绿萝高附入云端。报言帝座抡才者，便作明堂一柱看。 诗中前两联体现了“古松”怎样的品格？请结合诗句加以分析？;这四句运用了比喻、夸张的手法，写出了古松挺直不屈???刚直豪放的品格。古松挺拔笔直，它那如“铁衣”“紫鳞”般的松皮彰显着苍老遒劲的骨气。古松在风中摇曳就像龙蛇舞动，枝叶摆动的声响犹如暴风骤雨，令人心惊胆