小学英语命题.pptVIP

小学英语试卷命题 二年级英语 一、试卷命制的意义 教师的职业能力 一个阶段的学习过程结束以后，学生对于学科的基本理论、基本技能、基本知识等掌握得如何，往往需要通过考试来进行测试、评估。因此，正确、科学地命制试卷，就成了每一个教师必须掌握的一项基本的专业技能。 二、试题命制的原则 既要巩固所学知识，又要体现发展能力 既要遵循课标要求，又要体现语言实际应用 既要考虑命题者本人的知识水平，又要考虑做题人的认知水平的原则 三、试题命制基本要求 1.试题覆盖范围要广 确定考试的内容要目有两种方法： 一是按照教材章节或单元名称依次罗列——纵向罗列； 二是根据知识版块分别罗列——横向罗列。 既考核学生系统掌握基础知识、基本理论和基本技能的情况，又要学生综合运用知识分析问题和解决问题的能力。 在编制试卷时，要注意到知识的分布、难度比例、主客观搭配，要能全面地反映教学基本要求。 2.题型要科学合理 (科学合理，文字规范通顺，表述准确严密，不产生歧义 ) 1）、试题切忌超纲 （教材、课标，重点、难点）课程标准的教 学目标 2）、试题要知识能力兼顾（基础知识的考查，更要注重对能力的考查、语言离不开语境） 3）、题干的信息量要充足（不宜过短 ，也不宜过长 ） ?4）、各个选项应具有相似性 （长度、结构和词性等方面尽可能接近 ） 5)、正确项应具有正确性和唯一性(单项选择题的正确项必须是经得起推敲的和完全正确的，并且又是唯一的。因此，命题者要尽量考虑周全，保证其正确性无可质疑。对那些是事而非或有争议的选项尽可能不要设计。)6)、提供的选项应具有规范性 3.难度要适中,区分度要高 (好、中、差） 4.确定考试的权重比例 (考试的权重比例基本上也应该按照基础题、中档题和难题的比例7：2：1或者6：3：1的比例进行分配,难度系数控制在0.65—0.70左右） 四、试题命制具体要求 题型要求 合适 适合 试卷分数和分值标准：(每份试卷满分为100分。各题分数的分配要恰当) 试卷编制要求： 1).字体、大小等。 2). 各题后要标明所占分值及答题说明 . 3).文字、插图工整、清晰、准确；试卷无误 五、答案和评分标准： 编制试题要作好答案和评分标准，答案要准确、全面、简洁、规范；客观题的答案必须确定、唯一；主观题的评分标准要合理，每个要点及步骤都要标明得分。听力稿问题。 六、试题评价???1、试题的效度 一份试卷的优劣首先要看它的效度。效度是指测试是否考查了命题者想要测试的内容。  2、试题的信度 评价试卷质量的第二个指标是其信度。信度是指考试结果的稳定性和可靠性。 3、试题区分度 区分度指一个题目区分考生能力的程度。区分度指数应在-1至+1之间；指数越靠近+1，区分度越高。但考虑到小学生的语言学习目标，适当降低试卷的区分度也是比较合理和科学的做法。 区分度的计算 简单计算，可以使用下面的一种方法进行计算区分度：先将分数排序，P1=27％高分组的难度，P2=27％低分组的难度，区分度D =P1－ P2区分度D=（27％高分组的平均分－27％低分组的平均分）÷满分值。  4、试题的难度 难度是指正确答案的比例或百分比。这个统计量称为试题的难度或容易度。难度一般用字母P表示，P越大表示试题越简单，P越小表示试题越难。试题要有梯度，因此各试题的难度应有不同，这是命制试题时要加以特别考虑的。一般认为，试题的难度指数在0.3－0.7之间比较合适，整份试卷的平均难度指数最好掌握在0.5左右，高于0.7和低于0.3的试题不能太多。 计算公式：P=平均分÷满分值 例：第1小题选择题满分是4分，全班50名学生中有20名学生答对，则第1小题的难度计算：平均分=4×20÷50=1.6，P=平均分÷满分值=1.6÷4=0.4  The three periods 三个阶段 1．设计阶段 Design 2．编制阶段 Operationalization 3． 执行（实施）阶段 Administration The first period: Design 设计阶段 What do you want to test? 测什么？ What are your testing object