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中国月期刊咨询网 声乐教学论文发表范文参考 高校声乐教学是师生共同参与，融技术性与艺术性为一体的一门专业课程。声乐教学集理论性和实践性为一体，融理 性讲解、技能训练、情感表现和艺术创造于一炉，因而长期以来形成了独有的授课方式，其目的就是要“使学生具备 通过嗓音表现思想感情的艺术表现能力，充分发展学生的控制歌唱的心理手段，使发声器官具有适应歌唱时所需要的 那种协调与耐力并改善嗓音，以及学生获得表演的知识”。 [摘要]高校声乐教学中，沙龙式声乐教学是高校传统声乐教学模式的新思路、新形式，它对提高学生学习声乐的兴趣 、表演能力甚至教师本人的演唱以及教学能力等各个方面都有良好的效果，具体的表现形式有学生音乐会、教师音乐 会、微格教学等。它将课堂教学的单一模式多样化，有效地提高学生学习的主动性，并积极引导教师客观地评断教学 对象所出现的问题，从教与学两方面给予双方探索的空间，给传统声乐教学注入了新的血液，是高校声乐教学有效的 教学模式。 [关键词]声乐教学,教学模式,教学沙龙 声乐教学不同于音乐学科中的其他科目教学，它是一种非常抽象性的教学，除了外在的演唱表演外，它不具备直观性 ，其特殊性在于人体的各发声器官在歌唱时的运动状态和它们间的相互协调作用，是看不见摸不着