(部编)人教语文2011课标版一年级下册张碧珊教学设计《荷叶圆圆》.docVIP

13 荷叶圆圆 教学目标： 一、知识与技能 1.认识“珠、摇”等12个生字和身字旁1个偏旁；会写“朵、机”等7个字。 2.能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮”等词语的意思；通过做动作知道“躺、立”等词语的意思。 3.学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。 4.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 二、情感态度与价值观 让学生初步感受夏天和大自然的美好与情趣，激发对大自然美的向往。 教学重难点： 重点：通过联系生活实际、做动作等方式理解词语的意思；仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。 难点：理解课文的内容。 教学准备： 多媒体课件、动物图片、生字卡片 教学课时：2课时 第一课时 教学过程： 一、激趣导入，创设情境 1、小朋友们，你们知道一年有几个季节吗？ 你喜不喜欢夏天呢？为什么？（指名回答） 2、夏天是美丽的，也是炎热的。今天老师要带着小朋友们一起走进夏天，去感受夏天的美好与情趣。请大家跟着老师去一个很美很美的地方。（课件出示荷叶图，齐读“荷叶”） 3、师：你是用什么好办法记住这两个字的？（指名答，师写黑板字） 4、那么，荷叶长什么样子，谁来说说？（课件出示“圆圆”一词，齐读后，师写在黑板上） 5、谁想来美美地念一念课题呢？（指名念课题，师正音，全班齐读） 6、大家读得真好！小朋友们，今天老师给你们带来了一个很有趣的故事，你们想听吗？好，就让我们一起听一听