专业导论之专业素质拓展.pptx

专业导论之五专 业 素 质 拓 展经管学院会计学系 仲之祥第四章第二章第三章第一章专业素质拓展之学科竞赛经管专业可参加的学科竞赛“网中网杯”全国大学生财务决策大赛读大学 读什么····第一章读大学 读什么给大一新生推荐一本书 作者以一名成功的创业者，同时也是一个大学毕业不久的过来人身份，结合自己在求学、求职和创业过程中的经历，跟大学生深入、全面地谈论了大学生生活应该怎么过。 我从中截取几个观点和大家分享……1.读大学，究竟读什么？ 大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于是否掌握了一门专业技能……一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定……草木可以在校园年复一年地生长，而我们却注定要很快被另外一群人替代……尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须要编织一张网……2.人生规划：三岔路口的抉择 不走弯路就是捷径……仕途，商界，学术。在这人生的三岔路口，你将何去何从……与其跟一百个人去竞争五个职位，不如跟一个人去竞争一个职位……学术精神天然的应当与尘嚣和喧哗保持足够的距离……商场不忌讳任何神话。你也完全可能成为下一个传奇……3.专业无冷热，学校无高低 没有哪个用人单位会认为你代表了你的学校或者你的专业……既然是概率，就存在不止一种可能性……如果是选择学术，冷门专业比热门专业更容易获得成就……跨专业几乎早已成为一种流行一种时尚……大学之间的实力之争到了考研考场和人才市场原来是那样的微不足道……4.不可一业不专，不可只专一业 千招会，不如一招熟……十个百分之十并不是百分之百，而是零……在这个现实的社会，真正实现个人价值才是最体面最有面子最有尊严的事情……要想知道需要学什么，最好的方式就是留意招聘信息……很多专业因为不具备专长的有效性，所以成为了屠龙之术……第二章专业素质拓展 之学科竞赛盐城工学院素质拓展学分认定.doc学生素质拓展学分认定.doc素质拓展学分认定办法 素质拓展学分包括知识拓展学分和技能拓展学分。技能拓展学分是指学生结合理论学习、技能训练，根据自己的特长和爱好独立或在教师指导下参与科学研究、技术开发、技能培训、学科竞赛、文艺体育及各类社会实践，取得具有一定意义的成果，经学校审定批准给予认定的学分。技能拓展学分不得少于2学分。1.学科竞赛是个什么鬼？ 大学生学科竞赛是学校教学科研活动的重要组成部分，是培养大学生综合素质和创新精神的有效手段和重要载体。学科竞赛活动不仅能激发大学生自主学习的热情，发现、发挥、发展大学生的优势潜能和个性特点，还能督促大学生提高专业素质，培养信息获取能力、分析与解决问题能力、组织与管理能力、沟通与表达能力，引导大学生树立正确的成长观、就业观和社会观。 尤其是参与高水平的学科竞赛，既有利于培养大学生综合运用基础知识的能力和坚强的毅力，又有利于培养大学生的创新意识和团队协作精神，提高大学生的实践能力和创新能力，还有利于推动学校实践育人工作的深入开展。抓好大学生学科竞赛，对于培养具有创新创业精神、实践动手能力强的高素质应用型人才，对全面提高学校人才培养质量有着十分重要的意义。2.学科竞赛能给我带来什么？2.学科竞赛能给我带来什么？（1）让老师记住你的“名字” 人是实践的主体，实践是人有意识、有目的的行为过程。经管专业学生所学最终要到实践中去接受检验。实践教学要以受教育者自身成为活动的主体。（2）通过努力提高“颜值”，成为专业课的“学霸”（3）了解团队的力量，一改过去孤军奋战，学会沟通（4）提供一次免费旅游的机会（5）素质拓展学分和综合测评小case，轻松获得奖学金（1）检验学生专业知识（2）培养学生的创新能力和综合素质（3）提高学生就业竞争力（4）丰富现有教学内容（6）就业抢手，深造热门，面试自信（7）说不定有个心仪的她（他）在等你……3. 我需要做什么？（1）根据自身特点，选择报名自己感兴趣的学科竞赛 学科竞赛是在紧密结合课堂教学的基础上，以竞赛的方法，激发学生理论联系实际和独立工作的能力，通过实践来发现问题、解决问题，培养学生学习兴趣，增强学生学习自信心的系列化活动。（2）投入更多的时间、精力去钻研去训练（3）发挥抱团优势，寻求合作共赢（4）积极备赛，享受比赛 1、每个学科竞赛都很辛苦，所以坚持尤为重要。就像我们跑3000米的时候，坚持下去很累，但是放弃就会很轻松。 2、我们往往觉得自己不会所以不去参加，但是，你不去试试就永远也学不会！比赛的过程就是学习的过程，比赛中逼自己去学，你会收获很多！ 3、我们要找一个合适自己的指导老师。老师既可以起到监督作用，又可以到指导作用。每周去找老师汇报一下一周的工作，这样自己就不会懈怠，老师还会一针见血的指出存在的问题。 4、培养兴趣，养成良好的团队协作意识。对于每项赛事，不要过多的去思考奖项，而是让自己