2016年广东听说考试真题(A-G)分析报告(含全部7套试题文字稿和分析).docx

PAGE \* MERGEFORMAT20 2015年广东听说考试真题(A-G)分析报告 一、总体分析 2015年的广东高考听说考试，在题型设计、考试形式与难度设置方面依旧整体保持不变，但是B部分的三问翻译及五答难度稍有增加，C部分的语速比以往偏慢。考试依旧重在考查学生的朗读及语言交际能力。 A部分的视频长度为1分钟左右，总体的字数约为100字，朗读语速属于高考正常语速，平均语速为100words/minute，但是每幕视频文字较多，切换偏快，七套题中A卷为美音，B-G卷为英音。这七套题题材分别为探索科技类、动物或人物类、国家类、动物类、植物类、城市类、记叙文，其中动物类的偏多，也是这几年高考中频繁出现的话题类型，但是G卷出现了一段记叙文类型的题材，这也是以后需要关注的。句型以陈述句为主，生单词数增多，平均每套生单词为1.4个。 B部分的情景介绍和视频部分的总时长在61-81秒之间，涉及的内容题材都是教学大纲中常见的，主要是贴近学校学生生活的话题，分别为A卷—讨论学习压力，B卷—如何改变学习中的坏情绪，C卷—谈论中学老师，D卷—谈论参加志愿者协会，E卷—谈论春节回家过年，F卷—谈论学生穿校服，G卷—咨询大学的学习生活。话题与2014年的不同，主要侧重于学生的学习生活。语音为仍为美音，语速大约为153words/minute，比2014年真题语速稍慢。 三问部分的翻译句式是较为常见的一般疑问句和特殊疑问句，个别句子的翻译稍有难度，有的需要注意对话中的用词才能使翻译更快速、准确，如A卷三问第三个翻译中的“正能量”，如果注意到了二答中的用词“positive energy”，在翻译三问第三题时会更得心应手，这一点也是以后需要注意多加训练的，同时以后还要多注意一些流行语的翻译，如“（点）赞”“土豪”“雾霾”等。三问机答内容含有的信息量较为丰富。 五答部分题目类型为直白题和同意转换的题目，还有少量的总结题，如E卷的五答第三个问题。直白题数量较多，仍然有少量试题的答案稍长，难度稍有提高，因此学生在听取录音时准确、快速记录信息点非常关键。答案出处基本没有变化，前两个问题出自视频对话部分，后三个问题依次出自三答1-3部分。 C部分为故事复述，字数平均为198字，录音时长平均为96秒，2014年真题时长大约为85秒，语速比2014年真题语速明显偏慢，平均为130words/minute，语音仍然都为美音。故事情节比较简单，且贴近日常生活，清楚易懂。中长句子偏多，但语速偏慢，降低了难度。 二、与2011-2014年高考相比，2015年高考真题变化 从这7套题的情况来看，2015年的高考试题与2011-2014年高考相比，有以下几点变化： 1. A部分题材变化。过去的高考真题中，A部分的题材每年都有一定的变化，其中2011年和2012年的自然地理类偏多，2013年的人物与建筑类偏多，2014年的科技类偏多，今年的动物类偏多，但也出现了记叙文。从整体上来讲，多题材仍然是趋势，但也不乏每年基本必考的话题类型—动物类，这说明A部分仍然侧重考查学生的朗读能力，这种能力需要平时的积累，需坚持做模仿跟读练习，要多接触各种类型的朗读材料，如国家地理、BBC纪录片或者散文类的朗读材料。坚持做到跟读、模仿将会对口语发音的方面的训练有很大帮助。 2. B部分题型基本变化不大，仍然延续2014年的特点，但稍有改变。 （1）三问部分的翻译个别题稍难。翻译与上文有着紧密的联系。如果听录音时可以及时准确辨别出上文的意思，可以在翻译中更加顺利。 例：A卷三答2中有一句话是“What surprises me is that stress can give us positive energy if we deal with it wisely.”，紧接着三问3的翻译为“为什么压力可以是正能量呢？”，乍一看，“正能量”并不容易翻译，但是如果注意到了上文中的“positive energy”，翻译就会变得简单很多。 （2）五答部分答案仍然偏长，且唯一性较强，个别题目为总结题。学生在平时的练习中要认真听取信息并快速记录信息点，准确提取信息点并用正确的语句表达出来。 例：E卷五答第3题 Question 3: How did Tom go back to his hometown? Answer 3: By train and by bus.（这两个都是回到家乡的交通方式，缺一不可。） 五答的答案位置仍然保持一般的特点。前两问的答案出自视频对话，后三问的答案依次出自三答1-3题。这与2014年稍有不同，2014年的B卷有只有一个题目出自视频对话的情况，D卷五答的4、5题，答案均出自三问3。由此看来，五答的答案出处比较有规律。 五答部分的设问方式中同义转换的依然有增加的趋