圆有关的性质教案.pptVIP

1.判断下列说法的正误： (1)弦是直径;( ) (2)半圆是弧;( ) (3)过圆心的线段是直径;( ) (7)圆心相同,半径相等的两个圆是同心圆.( ) (4)长度相等的弧是等弧;( ) (5)半圆是最长的弧;( ) (6)直径是最长的弦;( ) 　　（1）通过今天的学习，你有哪些收获？ 　　（2）你是否明确圆的两种定义、弦、 弧等概念？ 5．归纳小结 　　教科书第 81 页　练习　第 1，2 题． 6．布置作业 * 24.1　圆的有关性质（第1课时） 精品课件 圆是继三角形、四边形等基本图形后的又一个重要内容，圆的有关概念为今后学习圆的知识奠定了基础． 课件说明 学习目标：1．通过观察实验操作，感受圆的定义，结合图形认　 识弧，半圆，弦，直径，等圆，等弧，优弧，劣　 弧等有关概念；2．在具体情景中，通过探究、交流、反思等活动获　 得圆的有关定义，体验探求规律的思想方法． 学习重点：圆的有关概念． 课件说明 1．阅读材料 引入新知 　　古代人最早是从太阳，阴历十五的月亮得到圆的概念的．那么是什么人做出第一个圆的呢？18 000 年前的山顶洞人用一种尖状的石器来钻孔，一面钻不透，再从另一面钻，石器的尖是圆心，它的宽度的一半就是半径，这样以同一个半径和圆心一圈圈地转，就可以钻出一个