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六年级数学教材分析 严育洪（江苏省特级教师） 江苏省无锡市锡山教师进修学校 一、方程 知识基础： 1、方程 2、等式性质 3、解一步计算的简单方程 4、数量关系 知识编排： 1、解方程（ax±b=c、ax÷b=c） 2、解方程解决实际问题（ax±b=c） 关键词： 1、符号意识 2、模型思想 符号意识：主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行一般性的运算和推理。 模型思想：建立和求解模型的过程包括：从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律，求出结果，并讨论结果的意义。 解答两步计算的方程 例1 找一找 关键语句（关系句） 说一说 等量关系（一般有三种） 定一定 基本关系（顺向思维） 试一试 解答方程 （难点：把ax看作整体，目标：ax=b） 查一查 结果正确 比一比 （1）其他列法；（2）减变成加 进：1、自身知识： （1）除法；（2）两个未知数 2、其他知识： （1）生物知识；（2）天文知识；（3）生活知识 退：1、画图；2、列表 解答含有两个未知数的方程 例2 找一找 关键句 画一画 线段图 想一想 关系式 设一设 未知数（难点） 列一列 方程式 查一查