第六编第一部分-第5节结构完整：严谨缜密组结构..ppt

第五节　结构完整：严谨缜密组结构 (2013·大纲全国卷) 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 4月29日，尚先生把手机落在了出租车上。他随后拨打那部手机，对方接听后立即挂断。他又发短信表示，愿意出2 000元“买”回手机。一小时后，尚先生收到回复，说要归还手机。见面后才知道，捡手机的是一位年轻人。尚先生要酬谢他，但对方交还手机后就转身离去了。 当天晚上，记者联系到那位年轻人，年轻人说：“我本来无意归还，但看到手机里的照片和信息，发现机主刚刚给芦山地震灾区汇去一大笔捐款，很受感动。我不能见利忘义，不能用贪心对待爱心。我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【写作提示】 尚先生把手机落在出租车上，捡到手机的年轻人曾想把手机据为己有，但最终被尚先生的爱心所感动，手机又物归原主。可见，材料来源于生活、贴近生活，容易读懂理解，而且材料中有一个比较突出的核心句子，也就是材料中的最后一句话：“我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。”“真诚和友善”成为本材料的关键词，可以写“真诚和友善”的魅力，谈对于“真诚和友善”的看法。从事件的过程看，机主作为一名“施善者”，在不经意之间做了善举，感染他人，影响他人，让爱得到传递、善意得到传递，那么，也可以从爱如何传递去思考。总体感