人教版六年级上册第六单元复习详解课件.pptVIP

旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。 意思：旧时相识的茅店、围绕土地庙附近的树林，就在小溪上的石桥转个弯儿便看见了。 * 《西江月.夜行黄沙道中》以自然朴素的语言，清新爽朗的风格，呈现出一片鲜活逼真的田园风光，给人一种身临其境的感受。表达了作者对乡村生活的喜爱，对美丽大自然的热爱之情。 * * 《天净沙·秋》 元代散曲家白朴描写秋景的一首小令。 秋天的傍晚有点萧瑟，诗人先用了孤村、落日等6个典型景物来表现。 接着用“飞鸿”这一句，把静寂的景物和飞翔的大雁联系起来，静中有动。 最后用“青山”“白草”两句，把美丽的秋景呈现在眼前。“白草红叶黄花”只是3个词语并列，却色彩鲜明地描绘出秋天的美景。这支曲有秋景的清肃，却没有悲凉的情绪。 * 汉赋　　唐诗　　宋词　　　　元曲　　明清小说　　　　　　　　　　　 我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁： * 关于元曲 “曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式． “曲”分类 剧曲 散曲 套数 小令 * 马致远：字千里，号东篱，元代大都人，是当时著名的杂剧作家。散曲家。他与关汉卿、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。被时人美誉为“曲状元”。 * 天净沙是曲牌名，秋思是题目。此曲是元代小令中的名篇。 解　题 * 划分节奏 天净沙·秋思 马致远 枯藤\老树\昏鸦， 小桥\流水\人家， 古道\西风\瘦马， 夕阳\西下， 断肠人\在\天涯。 * 　 枯藤、老树、昏鸦、小桥、 流水、人家、古道、西风、 瘦马、夕阳. * 几根枯藤缠绕着一棵棵秃树，那凋零了的黄叶在萧萧的秋风中瑟瑟的颤抖，黄昏的天空中点点寒鸦，声声哀鸣……一片悲凉的秋景。 渲染了凄凉、萧条、暗淡的悲凉秋景。 * 《诗经·采薇》选自我国最早的诗歌总集《诗经》。 《春夜喜雨》《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋》分别属于唐诗、宋词、元曲。 《太阳的话》和《白桦》都是现代诗，一首是中国作家艾青所作，一首是俄国作家叶赛宁所作，这两首现代诗和前四首古诗在形式上有明显的不同。 * 我们还可以从不同的角度去搜集诗歌。 按题材分，有山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗等 按形式分，有格律诗（律诗、词、曲等）、自由诗 按体裁分，有童话诗、寓言诗、散文诗等 按国家和作者分，如，中国的屈原、李白、杜甫、苏轼、陆游，外国的歌德、雪莱、拜伦、海涅、普希金…… * * 《诗经·采薇》 《诗经·采薇》写一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，回想自己在军中的情况与心情。 原诗共六章，阅读材料节选的是第六章的前四句，分别描写了春天和冬天有代表性的自然景物。 “杨柳依依”写出柳条随风飘动，“雨雪霏霏”描绘雪花飘舞，都十分传神。 ? * 诗经 ·采薇（wēi）（节选） 昔我往矣（yǐ），杨柳依依。 今我来思，雨（yù）雪霏霏。 * 1、诗经?采薇(节选) 昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。 昔：从前。 依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子 思：语末助词。 霏霏：雪花飞舞的样子。 * 昔我往矣,杨柳依依。 当初我远征去边疆的时候，青青杨柳， 丝丝缕缕，随风摇摆。 * 今我来思，雨雪霏霏。 现在我远征归来的时候，漫天雪花纷纷扬扬，随风飘舞。 * 《诗经·采薇》 通过“杨柳依依”与“雨雪霏霏”与”的情境变化中，借景抒情表达了远征的战士对家乡，对亲人的思念之情，同时也表达了对战争的 反对和厌恶 之情。 * * 《春夜喜雨》 五言律诗，这是唐朝诗人杜甫在成都所作的名篇之一。 作者细致地刻画了春雨的夜景，表达了他对春雨来得及时的喜悦心情。 全诗描写细膩、动人。全诗不露喜字，却又始终充满喜意。 * 一、二两句，“知”字和“乃”字，一呼一应，极为传神，诗人喜雨的心情跃然纸上。 三、四两句既描写了春雨的动态，又传出了它的润物之神，“潜”字和“细”字都用得准确、贴切，前者透露出风很微，后者说明了雨极小。 五、六两句进一步从视觉上描绘夜雨景色。雨意正浓，而一片墨黑的世界里，唯有江边船上放射出一线光芒，显得格外明亮。 最后两句是写雨后晓景。 * 解题：春夜喜雨 春天的夜晚下了一场雨，作者的心里很高兴。 * 节奏划分 好雨／知／时节，当春／乃／发生。 随风／潜／入夜，润物／细／无声。 野径／云／俱黑，江船／火／独明。 晓／看／红湿处，花／重／锦官城。 * 诗的大意 好雨知时节，当春乃发生。 好雨似乎领会人意，知道季节变化，正当春天万物生长时即降临。 随风潜入夜，物细无声。 细雨随着春风悄悄地在夜里来到，它默默地滋润万物,没有一点声音。 * 野径云俱黑，灯船火独明。 田野的小路和空中的云彩都是那样漆黑，只有江船上灯火独独明亮。 晓看红湿处，花重锦官城。 待到天明，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整