高中地理二大气水平运动——风.pptx

第二节、大气圈与天气、气候;学习目标 1、理解形成风的原因（直接原因和根 本原因）； 2、掌握影响大气水平运动的三个力(水 平气压梯度力、地转偏向力、摩擦 力)的作用和方向，并能理解高空的 风和近地面的风的特点； 3、能在等压线分布图中画出风向，并 能比较两个地点风速的大小。;;1、形成风的原因;2、三个力： 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 ;;;（2）地转偏向力：使风向在北半球向右偏， 南半球向左偏。;（3）摩擦力：与风向相反。;为何平原的风速比山区的大？;为何海洋的风速比陆地的大？;为何裸地的风速比林地的大？;3、风——高空的风和近地面的风;;;;;作用力 ;4、风向的画法;;;;;;;;; 赤 道 低 气 压 带;;;;;;2. 在以下两图中分别用 表示水平气压梯度力，用 表示近地面风向。???填充图册18页第六题）;3. 在下图中分别用“H”和“L”标出高低气压中心；画出甲、乙两地近地面风向。(北半球）（填充图册18页第七题）;4．下图中，属于北半球风向的是（ ）;;; 8.北半球高空一架飞机自西向东飞行，飞机的右侧是高压，左侧是低压。下面的叙述正确的是（ ）;小 结 1、形成风的原因（直接原因和根本原因）； 2、影响大气水平运动的三个力(水平气压梯 度力、地转偏向力、摩擦力)的作用和方 向； 3、高空的风和近地面的风的特点。