数控车床编程和操作教学案.docVIP

WORD格式整理版 学习参考好帮手 桂林电子中等专业学校 备 课 本 年 级 二 年 级 科 目 数控车床编程与操作 任课教师 覃 月 萍 学 期 2010～2011学年第一学期 2010 年 8 月 18 日 教 学 计 划 讲授 78 课时 作文 0 课时 复习 6 课时 实验 0 课时 测验 0 课时 机动 6 课时 总计 90 课时 2009～2010年度第一学期制定 教 学 计 划 讲授 课时 作文 课时 复习 课时 实验 课时 测验 课时 机动 课时 总计 课时 2010～2011年度第一学期制定 （一）学科教学目的要求： 1、了解数控车床的产生及发展过程； 2、掌握数控车床的组成、分类及加工原理； 3、掌握广数980TD数控车床系统的功能及坐标系统； 4、掌握广数980TD数控车床系统的基本编程指令及编程方法； 5、能综合运用广数980TD数控车床的基本编程指令编制各类车工零件的加工程序。 （二）学生情况分析和提高教学质量的具体措施： 1、学生情况分析： （1）大部分学生基础比较差，特别是数学中的三角函数公式没掌握好，在数控编程基点计算过程中很难计算正确结果。 （2）大部分学生对普通车床了解较深，但对数控车床了解不多，在学习过程中较难理解和接受数控车床的知识点。 （3）大部分学生对数控编程和操作部分较感兴趣，上课都能认真的听课学习兴趣较浓，教学效果较好。 2、具体措施： 结合学校现有的设备，重点培训学生学习数控车工的实例编程方法，先在理论课堂上学习编程方法，接着上机房进行数控仿真加工，最后再到数控实习车间进行实例操作，强化学生动手操作能力。 课时超延（拖）情况记录表 周次 课题或章节 内容 课时 原因 补救方法 超 延 教学进度表 周次 起讫月日 教学内容 教时 执行情况 1 8月 22日 至 8月 28日 二年级学生还没有返校，所以还没有开始上课。 0节 2 8月 29 日 至 9月 4日 二年级学生还没有返校，所以还没有开始上课。 0节 3 9月 5日 至 9月 11日 第一部分 入门篇 课题一 入门基础概述 6节 正常 4 9月 12日 至 9月 18日 课题三 编程基础知识 程序设计 程序编写 6节 正常 5 9月 19日 至 9月 25日 实习教师带学生在 数控实习车间实习 0节 正常 6 9月 26日 至 10月 2日 实习教师带学生在 数控实习车间实习 0节 正常 7 10月 3日 至 10月 9日 实习教师带学生在 数控实习车间实习 0节 正常 8 10月 10日 至 10月 16日 实习教师带学生在 数控实习车间实习 0节 正常 9 10月 17日 至 10月 23日 实习教师带学生在 数控实习车间实习 0节 正常 10 10月 24 至 10月 30日 第二部分 编程篇 课题五 插补G功能 5.1 直线插补（G01） 5.2圆弧插补（G02,G03） 6节 正常 11 11月 31日 至 11月 6日 课题六 单一固定循环 6.1外圆、内圆车削循环G90 6.2端面车削循环G94 6.3螺纹切削循环G92 6节 正常 12 11月 7日 至 11月 13日 课题七 复合车削固定循环（G70—G76） 7.1外圆、内圆粗车循环G71 6节 正常 13 11月 14日 至 11月 20日 7.3端面粗车循环（G72） 6节 正常 14 11月 21日 至 11月 27日 7.4封闭切削循环（G73） 7.2 精加工循环（G70） 6节 正常 15 11月 30日 至 12月 4日 7.5端面深孔加工循环（G74） 7.6外圆、内圆切槽循环（G75） 6节 正常 16 12月 5日 至 12月 11日 7.7复合螺纹切削循环（G76） 6节 正常 17 12月 12日 至 12月 18日 课题八 综合练习 6节 正常 18 12月 19日 至 12月 25日 课题八 综合练习 6节 正常 19 12月 26日 至 1月 1日 课题八 综合练习 6节 正常 20 1月 2日 至 1月 8日 课题九 调用子程序 6节 正常 21 1月 9日 至 1月