2018年八年级生物上册4.2.2两栖动物的生殖和发育教案新版济南版.doc

PAGE PAGE 9 《两栖动物的生殖和发育》教学设计? ????一、?教材分析：本节讲述两栖动物是从水生到陆生过渡的一个类群，具有初步适应陆生生活的结构特征，但受精和幼体发育在水中进行，幼体经变态发育而到陆地生活。教材还从生物与环境的关系反映了两栖动物生殖和发育的特点。 ???二、?教学目标： 1．知识与技能 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点； 通过调查和查阅资料，培养学生收集、整理和分析资料的能力； 2．过程与方法 通过比较分析蝌蚪与鱼的相似之处，认识两栖动物生殖发育过程受到水的束缚； 比较蝌蚪和成蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育； 通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。 3．情感、态度与价值观 通过学生调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，???????????????培养学生保护环境、关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。 三、教学重点和难点： 1．重点：青蛙的生殖过程和发育特点 2．难点：早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。 ??四、学情分析 ????八年级学生经过两个学期的生物学习，对学习生物的方法已经有了一定的掌握，能自主的完成一些简单的生物实验，并能通过实验过程有条理的总结出知识点。 ??五、课前准备： 教师：课件；准备青蛙发育的过程录像片和标本，其他两栖动物的图片或录像带。 学生：调查身边