班主任,任飞重而道.pptVIP

班主任，任重而道远！ 中国石油广安希望学校 蒋云芳 主要交流内容 一、班级管理 二、对学生的激励与处罚三、指导家长进行家庭教育 四、几点建议  三、中小学班主任怎样指导家庭教育  （一）向家长传授正确的家庭教育观点与方法  正确的家庭教育观点与教育方法，有利于孩子的身心健康地发展；创造良好的家庭和谐氛围，更能让孩子自信满满地走好每一步。但由于诸多原因，却使家庭教育出现了这样那样的问题，因此就迫切地需要班主任去点拨与传授正确的教育观点与方法。  1、帮助家长树立正确的教育思想  孩子是国家的未来，是家长的希望。因此，家长们都相当重视孩子的成才。但令人担忧的是不少家长在迫切渴望孩子成才的同时，却正以错误的教育观念在教育着孩子。比如：成长观，家长们抱着“望子成龙、望女成凤”的心理，指望孩子能“成名成家”，成为一名科学家、音乐家、画家等等，把教育的重心放在智力开发、技能训练上，而忽视了孩子的品质培养和劳动习惯的养成。又比如：子女观，许多家长以为子女是自己的私有财产，是家庭的隶属品，家长对孩子享有全部主权，父母想怎么教养就怎么教养。因而，班主任要帮助家长树立正确的教育思想，使家长认识到既要管孩子的学习、生活，又要管孩子的思想品质，使孩子德智体美劳全面发展。  2、帮助家长掌握正确的教育方法  得当的教育方法能起到“顺水推舟”的作用，能让孩子在自由的空间里自由翱翔。但有些家庭却剥夺了孩子自由翱翔的机会，因为他们正以错误的教育方法教育着自己的孩子。比如专制粗暴：这些家长认为“不打不成才”，因此轻则严加训斥，重则棍棒相加，根本无视孩子独立的人格，不给孩子以民主、平等、自由，最终使孩子养成了消极、顺从、怯懦、自卑、固执、冷漠、刚愎自用的性格特征。又比如溺爱姑息：家长们对子女的要求盲目迁就、百依百顺，真可谓“含在嘴里怕化了，抱在怀里怕摔了”，使孩子过着“饭来张口，衣来伸手”的“小皇帝”“小公主”生活，因此逐渐养成了自私、任性、骄气、专横、霸道等不良习气。因而，班主任要告诫家长摒弃这种种错误的教养方式，因为这些方法都将给孩子造成伤害，阻碍他们的成长。只有掌握正确的教育方法，比如，民主、平等的作风，以身作则，合理的奖惩，严与爱的结合，等等，才能使家长教育子女的水平逐渐提高，才能让孩子成长的共同心愿得以实现。  四、几点建议 （一）、从习惯养成入手 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。习惯的养成是一个潜移默化、点滴积累的过程；同时也是一个不断自我教育、自我完善的过程；一个学习怎样做人、不断走向优秀的过程。通过春风化雨、润物无声的养成教育，学生播种下好习惯，人生路必将满怀收获。 （二）、生命教育是德育必不可少的一部分 简单的危急时间的自救和他救知识的培养，方法及基本技能的训练，教育学生珍爱生命，既要学会自我保护又能在必要时救助他人，救人的前提要保证自己的安全 * * 班主任是教师队伍的重要组成部分, 是班级工作的组织者、管理者、指导者，是实施素质教育的重要力量。 班主任不断学习创新是新时期贯彻党的教育方针，也是加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，更是实施素质教育，提高教育质量的必然要求。 班主任工作责任重大，而且专业性强，对精力、能力、经验、素养等方面都有很高的要求，对于一代学生的健康成长、成才影响很大。 班主任的特殊使命 班主任的工作，不仅关系到学校德育工作的成功与否，还直接制约着学校各方面的发展。 尊敬的各位班主任、老师们，大家好！  很荣幸有这个机会和大家共同探讨班主任工作，在坐有很多经验丰富、理念很新的新老班主任，在日常的班级管理中我从你们身上得益非浅，正是你们的潜移默化使我逐步成长。下面向大家汇报一下8年班主任工作的一些体会，恳请各位继续予以批评和指点。 一、 班级管理 （一）．一颗平常心为基础（平和心态、） 1．老师们可能已经发现，我也做过这样的反思，许多优秀班主任、优秀的教师（于漪、程翔、李镇西、魏书生）都有一颗真诚无私的爱心和虚怀若谷的胸襟。  班主任经营一个班级是一项长期的系统工程。在初中是三年。班上六七十位学生什么样的性格可能都有，同一名学生在不同情景下的不同的情绪状态你都可能碰到。因此，我认为一个老师要成为班主任之前一定要问问自己从心态上准备好了吗？从人格上看自己是一个正常的人吗？（当然不一定要是最优秀最高尚的）。