六年级下册unit5教学案设计.doc

淮阴区“学本教学”英语集体备课教案 六年级下册 PAGE PAGE 1 Unit 5 A party 【编写人员】 陈红【审核人员】 【单元简析】 本单元的话题是儿童节他们打算准备些什么？教师也可以搜集一些关于节日的信息，包括日期，食物，习俗习惯等，为课堂教学做准备。 本单元的主要时态是一般将来时，用来表达将要做什么？在此同时老师可以帮孩子们一起复习一般现在时，一般过去时，一般将来时态并做总结归纳。 【问题疑难】 【研讨记录】 第一课时 【学习内容】 Story time 【学习目标】 能听懂、会说、会读和会拼写单词: clown, appear, put on, begin。 能听懂、会说、会读和会拼写句型：What are you going to bring to the party? I’m going to bring some toys. Are we going to eat or play with the toys first? 3. 通过课文重点语言知识点的学习，能理解课文内容，能自然流畅地给课文内容配音和表演。 【学习重难点】 1.正确掌握，灵活运用将来时句型表达于真实情景中。 2.能理解，正确朗读，表演Story time,并能自编类似情景。 【教学准备】 PPT，卡片 【板书设计】 Unit 5 A party I’m Steven, I am thirty-eight. I get up early, never go to bed late. I keep my room clean and tidy. I often put my things in order. I finish my work before nine o’ clock. 【教学过程】 Step 1 Greetings Step 2 Presentation 出示Mike/Liu Tao/ Su Hai/ WangBing图片。 What are the children going to bring to the party? 自学要求：尝试猜一下会带什么？ 互学要求：三人一组，互相教读单词。 展学要求：小组上台展示读单词，展示成果。 T: Do you know what are the children going to bring to the party? 自学要求：学生自读课文，并找出新单词和关键词组。 互学要求：三人一组，互相教授新单词。 展学要求：小组汇报。 Listen to the text Watch the cartoon 教师提出问题，学生自由讨论，并用找出的关键词组回答问题。 ( 1 ) What are they children going to do? ( 2 ) What holiday is it this Sunday? ( 3 ) What are the children going to bring to the party? 自学要求：学生回答问题，教师根据板书，示范复述课文。 互学要求：小组成员试着复述。 展学要求：小组汇报，教师检验，并给予适当评价。 Step 4 Homework 1. 听录音，熟读并背诵Story time部分课文。 2. 会写课文中四会词及句子。 【达标检测】 一·英汉互译。 在儿童节___________ 2. 举行聚会____________ 3.在星期天早上________ 4·把他们的东西带来____ 二．根据课文内容回答问题。 1. What are the children going to do this Sunday? ____________________________________ Are they going to the park? ____________________________________ 【教学反思】