班主任培训讲座.ppt

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我们教育工作者,追求教育的是合力效应,需要家长的密切配合。 如果我们的老师一句话不注意,家长就会不买你的帐,这样就会使我们的辛勤劳动付诸东流。 有些老师,一天忙到晚累得要命,反而觉得学生越教越难教,越教越烦心。那么我们是不是该好好反思自己的教育方法呢? 1、家长到底支持不支持我们的工作? 家长到底配合不配合我们的工作? 学生家长对班主任老师的认可程度 第一次家长座谈会一定要 开出水平 2、遇到偏激难缠的家长,你该 怎么办? 遇到偏激难缠的家长,要讲究策略。 遇到偏激难缠的家长,要讲究策略。 什么策略? 永远站在学生的角度 要想阳光生活每一天 1、加强学习,新的理念与新的策略。 2、要当班主任,而且要当好班主任。 五、关注问题学生背后的问题 六、温柔的征服 我时常想:学生的命运与我们老师的教育方法关系太大了,有时一句不经意的话,也许就会断送他们的前程,有时一句温暖的话语,就会唤起失落孩子的激情…… 善待他们吧,因为他们还是孩子。 让我们共同努力 托起明天的太阳! 直面教育新问题,智慧化解寻对策 ------问题学生的教育 一、换一种眼光看教育 一、换一种眼光看教育 媒体开放了,社会多元了, 我们所教的学生不比从前了。 这就要求我们的老师在实际的教育教学的工作中,必须要采用新的教育理念与新的教育策略。 只有这样才能适应这个新形势,明确新任务;形成新思路,采取新举措。 二、忙要忙到点子上 这就要求我们的老师,尤其 是班主任老师,必须要加强学习。 学历不等于能力,才华来自实干。 这就要求我们的教师,尤其是青年教师,在实际的教育教学工作中,必须要加强学习。 学习不仅要学习文化知识,更主要的是要学习作为一名教师应有的态度、经验和能力。 学习 新的教育理念和新的教育策略 对于现在的学生来说,智力不是问题,成问题的是他们的心理。 这就要求我们的老师,尤其是班主任老师,必须要关注学生的内心世界。 差生就是差家长和差老师 联合制造的 这些家长和老师都是本着为(孩子)学生好,出发点都是好的。 但他们都是站在他们自己的角度,没有站在(孩子)学生的角度;(站位站反了,站位站错了。)结果给(孩子)学生造成了伤害。 这就要求我们这些当老师的也好,当家长的也好,必须要站在学生的角度,研究学生的心理,采用适合学生的方式与方法。 三、用对方法做对事 首先解决认识上的问题 传统意义上的教育:严师出高徒,棍棒出孝子 新课程理念下的教育:从尊重和赏识开始 更新教育观念 所有难教育的孩子,都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子都是有着强烈自尊心的孩子。 每个孩子都有成功的潜能,每个孩子都有成功的愿望。赞赏孩子,鼓励孩子,是师生情感的催化剂,是激发学生学习内在的动力。 好孩子是夸出来的,不是批出来的。 启示: 在实际的教育教学的过程中,我们要用 放大镜找学生的优点,开展赏识教育。 温馨提示: 激将法过时了 对于那些问题学生,你可以不 赏识他,但你必须接纳他,因为他 是你的学生; 对于那些问题学生,你可以不 赏识他,但你必须接纳他,因为他 是一个孩子,一个还没有长大的未 成年孩子。 四、批评也绿色 第一个故事: 乐妻劝婆 第二个故事: 崔永元患上了数学恐惧症 1、我们是否有必要非要用批评的口气来对待 学生? 2、我们是否把学生放在与自己平等的地位来 考虑他们的问题? 3、我们的语言行为是否掺杂了自己的非正常 情绪? 4、我们这样做是在解决问题呢? 还是在满足自己的某种心理需要?

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138****8882
该用户很懒,什么也没介绍

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