工程热力学期末复习总结-各章练习题汇总(高教社-第四版).ppt

工程热力学是研究工质的性质以及热能与机械能相互转换的一门学科。 能量转换规律 第一定律数学表达式 卡诺循环 理想气体 气体与蒸汽的流动 压气机的热力过程 第一章 基本概念 第一章 讨论课 例1：绝热刚性容器向气缸充气 (1)以容器内原有气体为系统 (2)以容器内残留的气体为系统 (3)以放逸气体为系统 (4)以容器为系统 (5)以气缸活塞为系统 思考题 可逆过程与准静态过程的区别和联系 判断是否准静态与可逆（1） 判断是否准静态与可逆（2） 判断是否准静态与可逆（3） 自由膨胀过程 选择题 均质等截面杆两端的温度由分别维持t1、t2的两热源保持t1和t2不变，取此杆为系统，则系统处于： A 平衡状态，因其各截面温度不随时间而改变 B 非平衡状态，因其各截面温度不等 C 平衡状态，因其截面不随时间而改变，且流入系统的热量等于流出系统的热量 D 非平衡状态，因其处于重力场中 选择题 可逆过程一定是 A 非平衡过程 B 存在损耗的准静态过程 C 工质能回复到初态的过程 D 准静态过程 选择题 热力系统与外界既有物质交换，又有能量交换，可能是 A 闭口系统 B 开口系统 C 绝热系统 D B或C 选择题 系统与外界发生能量传递时，功和热量是 A 过程量 B 强度量 C 广延量 D 状态参数 选择题 在p-v图上，任意一个正向循环 A 压缩功大于膨胀功 B 压缩功等于膨胀功 C 膨胀功大于压缩功 D 压缩功和膨胀功关系不定 第二章 小结 第二章 小结 第二章 小结 第二章 小结 第二章 小结 第二章 小结 第二章 小结 第二章 小结 本章基本要求 深刻理解热量、功的概念，深刻理解热力学能、焓的物理意义 理解膨胀（压缩）功、内部功、技术功、流动功的联系与区别 门窗紧闭房间用电冰箱降温 门窗紧闭房间用空调降温 第二章 讨论课 第二章 讨论课 充气问题与取系统 四种可取系统 1)取储气罐为系统(开口系) 1)取储气罐为系统(开口系) 四种可取系统 2） 2）取最终罐中气体为系统(闭口系) 四种可取系统3) 3）取将进入储气罐的气体为系统(闭口系) 四种可取系统 4) 4）取储气罐原有气体为系统(闭口系) 4）取储气罐原有气体为系统(闭口系) 四种可取系统 利用热一律的文字表达式 结果说明 选择题 1. 热力学第一定律用于 A 开口系统，理想气体，稳定流动 B 闭口系统，实际气体，任意流动 C 任意系统，任意工质，任意过程 D 任意系统，任意工质，可逆过程 选择题 2. q=Δh+wt适用于 A 理想气体，闭口系统，可逆过程 B 实际气体，开口系统，可逆过程 C 任意系统，闭口系统，任意过程 D 任意系统，开口系统，稳流过程 简答题 对任何系统，只要发生的是可逆过程，它与外界交换的功都可以利用 来计算 第三章 小结 理想气体： 第三章 小结 理想气体状态方程 第三章 小结 第三章 小结 第三章 小结 本章基本要求 熟练掌握并正确应用理想气体状态方程式 正确理解理想气体比热容的概念 熟练掌握和正确应用定值比热容、平均比热容来计算过程热量及计算理想气体热力学能、焓和熵的变化 理解理想气体混合物的性质 思考题 1.气体的摩尔体积Vm是否因气体的种类而异，是否因所处的状态而异？任何气体的任意状态下的摩尔体积是否都是0.022414m3/mol？ 思考题 2.一个门窗打开的房间，若房内空气温度上升而压力不变，则房内空气的总热力学能是如何变化(空气比热容按定值计） 选择题 1. 理想气体的比热容是 A 常数 B 随气体种类不同而异，但对于某种理想 气体而言，比热容为常数 C 随气体种类不同而异，但对于某种过程而言，比热容为常数 D随气体种类不同而异，但对于某种理想气体某种过程而言，比热容是温度的函数 选择题 2. 迈耶公式cp-cv=Rg A 仅适用于理想气体，定比热容 B 适用于任意气体，但要求定比热容 C 适用于理想气体，是否定比热容不限 D 适用于任何气体 是非题 气体吸热后熵一定增大 公式 和 是否一样？ 第四章知识域 热力过程分析概述 第四章重点 结合热力学第一定律，计算四个基本热力过程、多变过程中的状态参数和过程参数及在p-v 、T-s图上表示。本章的学习应以多做练习题为主，并一定注意要在求出结果后，在p-v 、T-s图上进行检验 第四章 讨论习题课 思考题 思考题 思考题 作图练习题（1） 作图练习题（2） 作图练习题（3） p-v,T-s图练习（1） p-v,T-s图练习（2） p-v,