数学人教版九年级上册点与圆的位置关系.pptVIP

姓名：李 丽 职称：中小学一级教师 单位：巩义市第 四 初级中学 人教版九年级数学92页——95页 学习目标： 1、理解并掌握点与圆的三种位置关系及判定方法。 2、理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握 它的运用。 3、了解反证法的证明步骤。 自学释疑： 1、思考：平面上的一个圆把平面上的点分成哪几部分？各部分的点与圆 心距离有什么特征？ 2、探究： （1）平面上有一点A，经过已知A点的圆可作 个。 （2）平面上有两点A、B，经过点A、B的圆可作 个，它们的圆心 在 。 （3） 平面上有三点A、B、C，经过A、B、C三点作圆分为两类：①三 点在一条直线上，可作 个圆 ；②三点不在一条直线上，可作 个圆，上述结论用于三角形，可得：经过三角形的三个顶点可作 圆。 (4) 一个三角形有 个外接圆， 一个圆有 个内接三角形。 3、有关概念： ① 经过三角形的三个顶点可以确定一个圆，这个圆叫做 ，外 接圆的圆心是三角形 的交点，叫做这个三角形的 。 ② 三角形的外心是三角形 的交点，它到三角形的 距离相等。 4、想一想： 什么是反证法？反证法的步骤是什么？ r 问题２：设⊙O半径为 r , 说出点A，点B，点C与圆心O 的距离与半径的关系： · C O A B OC r. 问题１：如图是一运动员射击3次留下的弹痕， 观察图中点A，点B、点C与圆的位置关系？ 点C在圆外 点A在圆内 点B在圆上 OA r， OB = r， 问题探究： 设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP = d，则有： 点P在圆内 d ＜ r ； 符号 读 作“等价于”，它 表示从符号 的左端可以得到右 端从右端也可以得 到左端． r · O A 问题3：反过来，已知点与圆心的距离和圆的半径，能否 判断点和圆的位置关系？ P P P 点P在圆上 d = r； 点P在圆外 d ＞ r . 例：如图已知矩形ABCD的边AB=3厘米，AD=4厘米 A D C B 小试牛刀 1）以点A为圆心，3厘米为半径作圆A， 则点B、C、D 与圆A的位置关系何？ (B在圆上，D在圆外，C在圆外) 2）以点A为圆心，4厘米为半径作圆A， 则点B、C、D与圆A的位置关系何？ (B在圆内，D在圆上，C在圆外) （1）如图，经过已知点A作圆，这样的圆你能作出多少个？ （2）如图，经过已知点A、B作圆，这样的圆你能作出多少个？ 它们的圆心分布有什么特点？ （3）经过已知三点A、B、C作圆，这样的圆能做出多少个？ · · · · · · A B A 不在同一条直线上的三点确定一个圆． · C O A B l1 l2 3.以点O为圆心，OA（或OB、OC）为半径作圆，便可以作出经过A、B、C的圆． 1.分别连接AB、BC、AC； 2. 分别作出线段AB的垂直平分线l1和线段BC的垂直平分线l2，设它们的交点为O ，则OA=OB=OC； 由于过A、B、C三点的圆的圆心只能是点O，半径等于OA，所以这样的圆只能有一个，即 作法： C O A B 经过三角形的三个顶点可以作一个圆， 这个圆叫做 ，外接圆 的圆心是三角形三条边垂直平分线的 交点，叫做 ，它到三角 形的 。 三角形的外接圆 三角形的外心 三个顶点的距离相等 知识归纳 锐角三角形的外心在三角形内部，直角三角形的外心在斜边的中点， 钝角三角形的外心在三角形外部。 经过同一条直线三个点能作出一个圆吗？ l1 l2 A B C P 如图，假设过同一条直线l上三点A、B、C可以作一个圆，设这个圆的圆心为P，那么点P既在线段AB的垂直平分线l1上，又在线段BC的垂直平分线l2上，即点P为l1与l2的交点，而l1⊥l，l2⊥l这与我们以前学过的“过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”相矛盾，所以过同一条直线上的三点不能作圆．