2018年八年级语文上册第三单元第9课三峡导学案新人教版.doc

PAGE PAGE 5 《三峡》 一．学习目标 1.积累文言词语。 2.运用比较阅读法，探寻三峡自然景观的特点。 3.学会本文写景的方法。 4.体会作者热爱祖国河山的思想感情。 二．自主学习 认真借助课文注释，疏通文意，感知课文内容。并找出疑点、难点。 （一）．.资料链接 1.《三峡》选自 ,作者 是? 时期著名的 、 。他好学博览,留心水道等地理现象,撰写??＿＿?。 2.三峡是＿＿、＿＿和＿＿的总称。 （二）．重点语句翻译 1、虽乘奔御风，不以疾也。 　　　2、清荣峻茂，良多趣味。 　　　　3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 　　　　4、空谷传响，哀转久绝。 　　　　5、自非亭午夜分，不见曦月。 　　　　6、重岩叠嶂，隐天蔽日。 　　7、两岸连山，略无阙处。 三．合作交流 1．小组成员汇总疑、难点问题，合作解决。 2.不同小组间可以通过互问形式，向对方提出一个问题，要求对方任何成员做出回答。 四．精讲透析：比较阅读《早发白帝城》与《三峡》，探寻三峡景观之特点。 1.找出《早发白帝城》与《三峡》中相对应、写相同景致的句子,并思考这些句子写出三峡的什么特点？ 2.郦道元的《三峡》中所描绘的三峡自然景观特点还有哪些是李白的《早发白帝城》中所没有写到的? 五．借鉴写景之方法 1.抓住景物的特点进行描