人教版六年级数学下册教案.pdf

人教版小学六年级数学下册全册教案 《负数的认识》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知 道 0 既不是正数也不是负数。 （二）过程与方法 结合现实情境理解负数的具体含义， 学会用正数、负数表示生活中相反意义的量。 （三）情感态度和价值观 让学生了解负数产生的历史， 感受正数、 负数与生活的联系， 结合史料进行爱国 主义教育。 四、教学过程 （一）谈话激趣，导入新课