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- 2019-01-21 发布于江苏
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济南版初中生物识点大全
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生物会考必考知识点
七年上册
科学探究
(结合与生物相关的社会生产、生活事实、现象等提出问题、作出假设、设计实验、预期结果、分析数据并得出结论)
科学探究的过程:
提出问题
使肉汤变质的微生物来自于空气还是肉汤本身?
作出假设
使肉汤变质的微生物来自于空气。
制定计划
煮沸肉汤的目的是:杀死其中可能存在的微生物。
曲颈瓶的巧妙之处:使空气可以进入肉汤而微生物不能进入。
实施计划
得出结论
使肉汤变质的微生物来自于空气。
表达交流
变量微生物、温度、水分、光照、空气、二氧化碳。
(注意变量是个名词,温度的高低、水分的有无、光照的强弱等不是变量)
对照实验的原则:控制单一变量。
探究的常用方法
观察法、实验法、测量法、调查法
(二)生物体的结构层次
1.
生物的基本特征
举例
新陈代谢
呼吸、摄取营养、排泄
生长发育
黑豆幼苗不断长大
繁殖后代
猫养育后代;母鸡抱窝;孔雀开屏
遗传与变异
一母生九子,连母亲十个样;龙生龙凤生凤,老鼠生来会打洞
应 激 性
朵朵葵花向太阳;含羞草受到刺激会合拢
生物能适应并影响环境
仙人掌适于生活在干旱环境;千里之堤毁于蚁穴
除病毒外所用生物都
是由细胞构成
病毒是生物,只是,病毒没有细胞结构
区分生物与非生物
生物
非生物
珊瑚虫、噬菌体、蘑菇
电脑病毒、
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