2017-2018学年高一历史人教版必修一同步试题：单元质量检测（八）当今世界政 治格局的多极化趋势.docVIP

单元质量检测(八)　当今世界政治格局的多极化趋势 (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．一位美国学者这样描写“二战”后期的美苏关系：“每一方都像镜子里面看人一样，看到的是反像，即把对方看成是世界上的恶霸。每一方都指责对方表现出希特勒咄咄逼人的姿态。”该学者认为“冷战”源于(　　) A．美苏失去战时同盟的基础 B．社会主义和资本主义两种意识形态的对立 C．美苏两国社会制度的根本对立 D．美苏双方误把对方视为主要敌人 2．1947年美国总统杜鲁门在国会进行了关于援助希腊和土耳其的演说，宣称“全世界自由的人民指望着我们支持他们维护自由。如果我们不这样做，我们就可能危及世界和平，也肯定会危及我们自己国家的利益”。这表明了美国 (　　) ①企图称霸世界 ②以维护世界和平为战略目标 ③公开对抗苏联 ④对西欧进行经济援助 A．①④　　　　　　　　　B．①③ C．②④ D．③④ 3．《美国的梦想》中有这样一条口录：“马歇尔计划——一箭双雕。”这里的“双雕”是指(　　) A．输出资本和对抗苏联 B．遏制欧洲和称霸世界 C．控制西欧和遏制苏联 D．复兴欧洲和干涉中国 4．1955年丘吉尔断言：“通过一个极具讽刺意味的过程，我们完全有可能达到这样一个历史阶段：安全成为恐怖的健壮的孩子。”对该论断最准确的理解是(　　) A．推动了第三世界的崛起 B．核均衡避免了新的大战 C．两种制度互相借鉴调整 D．两极对峙格局得以形成 5．从下列图片中提炼一个主题，最符合要求的是 (　　) 图1 柏林墙　　　图2 越南战争 A．美苏冷战加剧 B．局部热战升温 C．多极化趋势出现 D．冷战热战交织 6．《西方文明史》中写道：“在人类积极向上的精神鼓舞下，在良好的经济发展趋势影响下，欧洲产生了一种轻快的充满生机的和富有创造性的文明……”文中所指的“文明”行为是(　　) A．接受马歇尔计划 B．参加了经济互助委员会 C．成立欧洲共同体 D．加入北大西洋公约组织 7．20世纪70年代，日本开始在某些国际事务中向美国说“不”。这种现象出现的主要背景是(　　) A．美苏两极格局即将解体 B．日本受到不结盟运动影响 C．日本经济发展实力增强 D．中日之间实现邦交正常化 8．1961年6月召开的不结盟首脑会议预备会议，就参加不结盟首脑会议制定了严格标准，如“与会国缔结两国间的军事同盟或加入地区性防卫条约时，不得按照大国间对抗为背景的意图签订”。据此可以得出，不结盟运动(　　) A．以反对“冷战”为目的 B．反对与大国交往 C．反对参与美苏对峙 D．始终专注于政治斗争 9．《冷战史：1945～1991》指出：苏联的崩溃是“冷战”结束的直接原因。据此推断，下列说法正确的是(　　) A．“冷战”断送了社会主义的前途 B．苏联的演变决定了“冷战”的产生与结束 C．“冷战”导致了苏联的解体 D．分析“冷战”的结束应考察戈尔巴乔夫改革 10．金融家索罗斯写道：“欧盟已经掌握了广泛的资源来对世界舞台产生影响。”这是因为欧盟(　　) A．综合实力已经全面超越美国 B．实现了欧洲国家的政治统一 C．成为世界格局中的重要力量 D．撼动了二战后美苏两极格局 11．当今世界多极化趋势进一步发展。下列因素对这一趋势有重要影响的是 (　　) ①美国极力构筑单极世界 ②中国的崛起和不断强大 ③欧盟国际地位不断提高 ④俄罗斯逐渐走出了低谷 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．当今世界，有人认为存在“新冷战”。那么，新旧“冷战”的基本共同特征是(　　) A．美国在对峙中处于攻势地位 B．欧洲成为争夺的前哨阵地 C．美国交替采用对抗和缓和政策 D．双方既对抗又避免直接军事冲突 二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共40分) 13．第二次世界大战改变了世界政治格局，伴随着各种政治力量的此消彼长、分化组合，世界形势呈现紧张与缓和、动荡与和平交替变幻的局面。阅读下列材料，回答问题。 材料一　(1946年)丘吉尔提出“一个明确而实际的行动建议”，号召英美结成特殊的“兄弟联盟”，共同垄断“制造原子弹的秘密”，“配备一支国际武装力量”，联合使用两国遍布全世界的海、空基地，在联合国机构之外联合起