医药卫生2012药理实验.pptxVIP

药理学实验课的目的在于通过实验，使学生掌握进行药理学实验的基本方法，了解获得药理学知识的科学途径，验证药理学中的重要基本理论，更牢固地掌握药理学的基本概念。 在实验课中还应培养学生对科学工作的严肃的态度、严格的要求、严密的工作方法和实事求是的作风，并初步具备客观地对药物进行观察、比较、分析、综合和解决实际问题的能力。;实验前 1）仔细阅读实验指导，了解实验的目的、要求、方法和操作步骤，领会其设计原理；2）结合实验内容，复习有关药理学和生理学、生物化学等方面理论知识，做到充分理解； 3）预测实验中各个步骤可能出现的情况；4.注意实验中可能发生的问题。 实验时 1）将实验器材妥善安排，正确装置；2）按照实验指导上的步骤进行操作，准确计算给药量，防止出现差错；3）认真、细致地观察实验过程中出现的现象，随时记录药物反应的出现时间、表现以及最后结果，联系课堂讲授内容进行思考；4）注意节约实验材料。 实验后 1）整理实验结果，经过分析思考，写出实验报告，按时交给指导老师；2）整理实验器材，洗净擦干，妥为安放；3）将存活的动物送回动物房，死动物及其他废物丢入指定处所，做好实验时的清洁卫生工作。 ;实验报告的写作：要求结构完整、条理分明、文字简练、书写工整、措辞注意科学性和逻辑性。 实验题目 实验目的 实验方法： 按照实验指导上的步骤进行，如果实验方法有所变更，应作简短说明。 实验结果：报告中最重要的部分，需其真实性。应随时记录试验中观察到的现象，实验告一段落后立即整理，实验报告上一般只列经过归纳、整理的结果，但原始记录也应保存备查。 讨论： 应针对试验中所观察到的现象与结果，联系课堂讲授的理论知识，进行分析和讨论，不可离开实验结果去空谈理论，要判断实验结果是否为预期的。如果属于非预期的，则应该分析其可能原因。 最后，实验结论是从实验结果归纳而得的概括性判断，也就是对本实验所能说明的问题、验证的概念或理论的简要总结。;实 验 一;一、实验动物的抓取固定给药法 ;【方法】 1.捉持法：通常以左手握持，用食指和中???夹住左前肢，用拇指压住右前肢，将下肢拉直，用无名指及小指夹住。;2.淋巴囊内注射法：蛙和蟾蜍皮下有多个淋巴囊，注入药物后易于吸收。通常将药物注射于胸、腹或股淋巴囊。蛙和蟾蜍的皮肤很薄，缺乏弹性，注射后药物易自针眼漏出，故作胸部淋巴囊注射时应将针头插入口腔，由口腔底部穿过下颌肌层而达胸部皮下；做股淋巴囊注射时，应由小腿皮肤刺入，通过膝关节而达大腿部皮下，这样才可避免药液外漏。腹部淋巴囊注射：将针头从蛙大腿上端刺入，经大腿肌层入腹壁肌层，再浅出进入腹壁皮下，即进入腹淋巴囊。 注入药液量一般为0.25～0.50ml。 试以生理盐水作胸淋巴囊和股淋巴囊注射练习。 ;【实验方法】 1）捉持法：以右手提鼠尾，将小白鼠防御粗糙面上，将鼠尾轻轻向后拉，这样可使小白鼠固定在粗糙面上。以左手的拇指及食指捏其双耳及头部皮肤，无名指、小指和掌心夹其背部皮肤和尾部，便可将小白鼠完全固定。;2）灌胃：以左手捉持小白鼠，使腹部朝上，颈部拉直。右手持配有灌胃针头（以16号输血针头磨去针尖后制成）的注射器，自口角插入口腔，再从舍面紧沿上腭进入食道。如手法正确，不难成功。如遇阻力，应退出后再插，不能用强力猛插，以免刺破食道或误入气管，使动物致死。 灌胃的药液量一般为0.1～0.3ml/10g。 试以生理盐水作灌胃练习。 ;3）皮下注射：可由两人合作。一人左手抓住小白鼠头部皮肤，右手拉住鼠尾。另一人左手捏起背部皮肤，右手持注射器（选用5号或6号针头），将针头刺入背部皮下。如由一人操作，可将小白鼠置于铁丝网上，左手抓小白鼠，以拇指和食指捏其背部皮肤，左手持注射器刺入背部皮下。 小白鼠皮下注射的药液量一般为0.05～0.20ml/10g。 试以生理盐水进行练习。;4）肌内注射：可由两人合作。一人左手抓住小白鼠头部皮肤，右手拉住鼠尾。另一人持注射器（选用4号或5号针头），将针头刺入后肢外侧部肌肉。 如一人单独操作，以左手拇指和食指抓住小白鼠头部皮肤，小指、无名指和掌部夹住鼠尾及一侧后肢，右手持注射器给药。 注射量每腿不宜超过0.1ml。 试以生理盐水作肌内注射练习。 ;5）腹腔注射：以左手抓小白鼠（方法同灌胃），右手持注射器（选用5号或6号针头），取30°角将针头从下腹部向头端刺入腹腔。 进针部位不宜太高，刺入不能太深，以免伤及内脏。 注射量一般为0.1～0.3ml/10g。 试以生理盐水作腹腔注射练习。;6）尾静脉注射：将小白鼠置特制的固定筒内或倒置的大漏斗（或乳钵）下，使鼠尾露出在外。用酒精或二甲苯棉球擦涂尾部，或将鼠尾在50°C热水中浸泡半分钟，使血管扩张。用左手拉住尾尖，选择一条扩张最明显的尾静脉，右手持注射器（选用4号针头），将针头刺入血管，推出药液。如