电视编辑课件 六章 电视的节奏.pptVIP

电视的节奏 一、什么是电视的节奏 １、节奏源于运动： 影视作品是由一系列连续活动的影象排列组合而成，有运动必然就会有节奏 2、影视的节奏既表现在时间中，又表现在空间中；既表现在画面中，又表现在声音中 3、影视的节奏是从各个具体环节体现出来的， 如：情节的发展、人物心理变化、肢体语言动作、镜头的长度和运动速度、镜头间的切换与组接、声音各元素的组合与变化等。 二、节奏的分类： 1、内部节奏与外部节奏： 内部节奏是由情节发展的内在矛盾冲突或人物的内心情绪起伏而产生的。 外部节奏是由画面上的一切主体的运动以及镜头转换的速度产生的。 外部节奏的表现形式在绝大多数情况下是与内部节奏相统一的。 外部节奏有时候也可能在表现形式上与内部节奏不一致，但这种不一致只能是表层形式上的，在深层上它们是一种更紧的结合，是本质上的统一。 2、总体节奏与段落节奏： 总体节奏决定段落节奏 段落节奏构成总体节奏 3、视觉节奏与听觉节奏： 视觉节奏通过各种画面运动体现出来，如：镜头的切换、主体的运动等。 听觉节奏通过人声、音乐、音响等一切交替出现的层次体现出来。 4、简单节奏与复杂节奏： 简单节奏可以通过前进式或后退式的句子构成简单的上升或下降的节奏 前进句式：从远视距景别过渡到近视距景别，把观众的视线从整体环境引向局部细节，逐渐突出趣味中心。（《七宗罪》） 后退句式：从近视距景别过渡到远视距景别，把观众的视线又局部细节引向整体环境。 复杂节奏大多由循环句式构成，这种节奏张驰有力，有很强的表现力 循环句式：前进句式与后退句式组合使用 三、影视节奏与镜头长短： 影视节奏通过不同长短镜头的组合来体现 1、叙事清楚 2、叙事的感染力 3、叙事的情绪因素 1、叙事清楚： （1）依据景别来确定镜头长度： 景别越大，镜头相对越长，剪接率相对越低，节奏越慢 反之：景别越小，镜头相对越短，剪接率相对越高，节奏越快 （2）依据画面内容确定镜头长度： A、内容复杂的镜头——长 内容简单的镜头——短 B、观众熟悉的内容——短 观众陌生的内容——长 C、受众文化水平高——短 受众文化水平低——长 镜头在影视的叙述中，镜头景别的大小直接影响着观众看清楚画面的内容。用多分切、短镜头，用小景别镜头，用前进式句子，能加快节奏；反之，少分切，多用长镜头，摇、移、推、拉的速度较慢，多用大景别镜头，能减慢节奏。 2、叙事的感染力： （1）叙事的感染力与景别的关系： A、前进句式： 远景：一大片因地震倒塌的废墟 全景：一栋倒塌的房子前 中景：一群搜寻人员正在废墟中寻找生命迹象 近景：一名搜寻人员在一处发现有幸存者 特写：一倾斜的楼板下面传来断断续续的呻吟 B、后退句式： 特写：电铃响 近景：学生收拾课本 中景：学生们走出教室 全景：学生们走出教学楼 远景：校园里学生熙熙攘攘 课本153页，图6-3 C、循环句式： 全景：赈灾义演会场全体人员鼓掌 中景：前排领导激动鼓掌 特写：台上的赈灾英雄蒋敏热泪盈眶 近景：主持人握着蒋敏的手鼓励她要坚强 全景：全场再次响起热烈掌声 课本154页，图6-4 由此可见，如果要制造一种紧张的情绪上升的节奏感，就可以采用前进式句子，使在一定长度的放映时间内所包含的镜头个数较多，即剪接率高；反之可采用后退式句子来降低剪接率。而循环句式则可以造成一种张弛有度的效果。 （2）情绪积累： 当一个镜头内的情节内容上升到最高点的时候，切换到第二个镜头，然后当第二镜头的情节内容也上升到最高点时切换到第三个镜头，以次类推，逐渐将情绪推向高潮，这种情况叫做情绪积累。 课本156页，图6-5 但是如果每一个镜头的情节内容还没上升到最高点就切换下一个镜头，或者每一个镜头的情节内容的最高点过了再切换下一镜头，都可能达不到情绪积累的效果。 课本156页，图6-6和图6-7 注意：情绪积累不能无限制地上升，会造成观众的审美疲劳。 3、叙事的情绪因素： 在情绪描写段落，情绪起伏是镜头长短的一个决定因素之一，根据情绪表达的需要来确定镜头长短，从而确定节奏快慢。这类似于我门前面讲过的情绪剪接点。 思考题： 1、什么是影视语言中的节奏？ 2、举例说明内在节奏与外在节奏的统一。 本章完 * 第六章 电视的节奏 * LOGO 第六章 电视的节奏 一、什么是 电视的节奏 二、节奏 的分类 三、影视节奏 与镜头长短 电视的 节奏 一、什么 是电视 的节奏 二、节奏 的分类 三、影视 节奏与镜 头长短 内部节 奏与外 部节奏 简单节 奏与复 杂节奏 视觉节 奏与听 觉节奏 总体节 奏与段 落节奏 叙事 清楚 叙事的 情绪因素 叙事的 感染力