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备考提示 2016年备考应注意考生普遍存在的问题： 备考提示 七个备选项中含有两个干扰选项，这两个干扰选项在表面上看往往与正确答案有一定的相似性，有时意义也很相近，这样就增加了同学们判断的难度，需要仔细分析句意。从结构看，文章层次清晰，逻辑性强。短文内容相对完整，遵循“语篇”概念，有一个明确的主题。 考试中此题答题时间有限，同学们易产生急躁心理，影响思维，有时出现连锁反应，选错一项甚至会导致两项出错。 七选五阅读理解文章 2016年备考复习中考生应学会跳出语义，从篇章结构和行文逻辑的角度进行更加深刻而清晰的分析。 完形填空 题各项指标对比表 年号 文长 题目 词数 设空 数量 分值 阅读 量w 设空间距w 最大 最小 2011 226 86 20 30 312 23 5 2012 229 105 20 30 334 17 5 2013 222 143 20 30 365 17 4 2014 258 93 20 30 351 25 2 2015 251 84 20 30 335 17 6 2015年完形填空考情分析： 完形填空题在经历了2011年情节曲折不易理解的记叙文题材、2015年完形填空体裁为记叙文，仍延续了大纲卷文章选材的体裁和题材特点。 从选项设计看，覆盖广泛，以信息词实词为主，主要考查了动词、形容词、名词，对上下文逻辑理解的考查则贯穿始终。 文章长度、题目词汇量、阅读量,题目难度等指标基本保持与历年持平，2014年完形填空语篇理解较稍简单了一些。 完形填空值得注意的动向： 前五年所选文章均为夹叙夹议的记叙文，2012年体裁由常考的夹叙夹议文或记叙文改成了说明文。 2016年备考不妨关注议论文文体 议论文是对具体事物、事理做出的理论上的分析与阐述，它的语言是自然客观的、抽象的、概括的。 2. 语境设置较好 3. 突出考查实词 二、探究高考命题趋势 （2011全国课标卷 43．A. lecturer B. scientist C. speaker D. woman 44．A. described B. respected C. saw D. served 45．A. voyage B. movement C. change D. rush 46. A. professor B. eye C. knowledge D. light 47. A. model B. senses C. spirit D. methods 48. A. hear B. make C. present D. refuse 49. A. suggesting B. beginning C. pretending D. waiting 50. A. believed B. doubted C. proved D. explained 51. A. growth B. strength C. faith D. truth 52. A. firm B. interesting C. wrong D. acceptable 53. A. task B. tool C. success D. connection 54. A. cruel B. proud C. frightened D. brave 4.解题技巧 2011 Twenty years later,the __43__could guess what the professor had in mind. (43woman 44 saw) He _44__himself,perhaps,as inviting his students to start an exciting __45__into an unknown world invisible（无形的）to the? 46? ,which can be discovered only through scientific? 47? . (45voyage 46 eye? 47m