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PAGE 13 - 非选择题高分练 五　光合作用与细胞呼吸(C组) 1.如图表示叶绿体的结构和其内发生的光合作用过程,其中叶绿体膜上的磷酸转运器可将三碳糖转至细胞溶胶,同时将释放的Pi运至叶绿体内。a、b、c表示结构,①②③表示物质,请回答: (1)光反应的场所是[　]____________,若用纸层析法分离其中的色素,要求滤纸条上的滤液细线要高于____________,适宜时间后取出滤纸条,最上端的色素带呈____________色。? (2)图中所示的循环为____________循环,即将CO2还原为糖的一系列反应。每经过____________轮该循环形成一分子三碳糖。? (3)磷酸转运器的作用:一是能将三碳糖磷酸转运出叶绿体并转变为③____________,供所有细胞利用;二是可将Pi运至叶绿体,参与ATP的形成,ATP再为三碳糖磷酸的形成提供____________。? 2.如图为某植物叶片合成淀粉和蔗糖的示意图。据图回答: (说明:TP表示磷酸丙糖,PGA表示磷酸甘油酸) (1)图示说明,植物叶片合成淀粉和蔗糖的场所不同,其原因可能是 ___ __________________________________。? (2)卡尔文循环同化CO2的产物TP,一部分用于____________,部分在叶绿体中形成淀粉等光合产物,还有一部分在叶绿体外合成蔗糖等。由此可知,__________ ______________影响着淀粉和蔗糖的合成。? (3)在有光条件下,叶绿体膜上的磷酸转换器将卡尔文循环产生的TP不断运至细胞质用于蔗糖合成,同时将释放的Pi运至叶绿体基质。 ①磷酸转换器的本质是____________。? ②若磷酸转换器的活性受抑制,则卡尔文循环会被____________,可能的机制是淀粉积累、____________、____________等。? 【加固训练】 韭菜是一种营养价值丰富的蔬菜,它利用光能将无机物合成有机物的过程如图,图中A～J表示物质,H和I表示过程。据图分析以下问题([　]内填字母,横线上填文字): (1)该图表示的生理过程是________,其中,将光能转化为活跃的化学能的过程是[　]____________。 (2)图中F是____________,它是由CO2和[G]____________结合后又分解形成的。F转变为J的过程需要光反应提供的[　]______________供氢。 (3)韭黄是由绿色韭菜在避光条件下培养出来的。某同学欲研究韭黄颜色变化的原因,进行了韭黄和韭菜光合色素的提取和分离实验,得到如下实验结果: 已知色素带颜色①和⑤相同、②和⑥相同,由此可知,韭菜变黄的原因是在避光条件下不能合成____________(填色素名称,下同),因此____________的颜色得以显现。 3.图甲为光合作用和需氧呼吸过程。图乙为不同光照强度下,测定该绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线。请据图回答问题。 (1)图甲中物质M是__________,产生此物质的过程称为__________。? (2)当植物缺镁时,图乙中B点将__________(填“向左”或“向右”)移动。D点所对应的光照强度称为__________,此光照强度下,对应图甲中的CO2的扩散途径有__________(用图甲中字母表示)。? (3)当植物从光照强度4 klx突然降至0时,细胞中RuBP的含量变化是__________(填“减少”“增加”或“基本不变”)。? 4.图1是水稻叶肉细胞中光合作用的部分过程示意图。图2是某科研小组对大田中的水稻进行光合速率日变化研究的部分结果。请据图回答下列问题: (1)图1中,CO2的受体是________。? (2)卡尔文循环过程有特定的调控机制,主要是通过调节酶的________和含量实现的。卡尔文循环产物丙糖磷酸大量运出叶绿体,却没有导致叶绿体内磷酸越来越少,据图1推测,补充叶绿体内磷酸的途径是__________________。据研究,夜间卡尔文循环停止后,叶肉细胞仍有蔗糖运出,其来源最可能是________。? (3)已知图2中9:00与15:00光照强度相同,但15:00的光合速率要低很多,据图2分析,其原因之一可能是________未能恢复到上午的状态。17:00后光合速率急剧下降,主要是由于图1所示的[　]________作用减弱,导致卡尔文循环________(填“增快”或“减慢”)。? 5.图甲表示某豆科植物种子吸水萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势(以葡萄糖为底物),图乙表示该豆科植物叶肉细胞中C3的相对含量在夏季某天24 h内(CD时间段乌云遮蔽)的变化趋势。据图回答问题: (1)图甲中,12～