强化构造意识灵活应变策略.docVIP

快乐学习，尽在中小学教育网 强化构造意识 灵活应变策略 王超良 生活中，在处理各种形形色色的问题时，由于受客观条件的限制或受一些偶然因素的干扰，采用常规的方法往往会由于遇到无法逾越的障碍而陷入困境，而如果换一种方法，变一个角度切入，则可能会收到意想不到的效果。类似地，对一些已知条件隐蔽、模型新奇、题文隐晦的物理题，用常规的方法往往颇费思量，难以奏效，而在不改变原题所含物理本质特征的条件下，如果对原题进行诸如调动、重组、限定、推广、替换或分解等创造性的思维活动中，往往可以将它改换成一个物理情景清晰、处理方法常规化的问题，达到事半功倍的效果，我们称这种方法为“构造法”。 在构造法中，我们可以通过对问题的条件与情景进行逻辑组合，使其一般化或特殊化，巧妙地对物理现象和物理过程进行分析、综合，使我们可以借助已有的知识和方法突破原有物理情景或模式中设置的思维障碍。显然，在具体操作时，构造法有时体现在解决问题的全过程中，有时仅体现在解决问题的某个关键环节或步骤中，究竟怎样构造，与物理问题的特征有关，也依赖于解题者头脑中所拥有的常规解题模式的数量和迁移问题的水平。但运用构造法时贯穿始终的是不改变原有物理问题的本质特征这一根本原则，这体现了一种以不变应万变的思想，从而为构造法在各种问题情景、各种物理题型中的运用提供了方向性的保证，因而也便于人们的掌握和运用。 那么，在物理解题中，