鉴赏散文的形象公开课版.ppt

鉴赏散文的形象 散文形象 景物形象 人物形象 物 象 作品形象:人物形象 　　　　 景物形象 　　　　 事物形象 一、关于形象的赏析 　 　①把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情。 　②领会形象的深层内蕴，赏析其象征意义。 事物形象、景物形象 1.人物形象 人物形象主要出现在写人叙事类的散文中，一般不如小说中的形象丰满完整，它可以是人物的一个神态、一个动作、一个微妙的心理变化，等等。对散文人物形象的鉴赏，一般从三个方面入手： (1)明确人物形象的外部特征和内涵，包括外表、身份地位、社会历史背景、思想性格特征和人物形象意义； (2)明确刻画人物形象的方法，包括正面描写(语言、动作、肖像、细节、心理等)和侧面描写(环境描写、其他人物形象的映照和衬托等)。  （一）人物形象的内涵 1.人物形象的性格特征。如：勤劳、善良、淳朴、忠厚、内向、腼腆、懒惰等。 2.人物形象的精神风貌。如：乐观、悲观，活泼、向上，积极、消极，乐于助人等。 3.人物形象的思想特征。如：爱国、守旧、反动、愚昧、自私、贪婪等。 4.人物形象的社会或时代意义。如：人物身份、社会地位、代表意义等。 （二）四角度把握人物形象特点 1.叙事情节——在阅读时就分析事件，理清情节，从中概括人物形象。　　 2.细节描写——从人物的语言、动作、肖像、神态等细节概括人物的思想性格、精神风貌。 3.时代背景——结合时代背景，把人物放到特定的时代去分析概括。 4.评价议论——分析作者带倾向性的议论，揣测作者的情感倾向，进而分析概括。  高考文学作品的赏析主要是人物形象性格特征的赏析 　　①外貌描写（包括衣着），有的也涉及到精神。读作品，看外貌，有时是有助于掌握形象特征的。 　　②人物的动作行为描写。行为是受思想支配的，要看人物做了些什么，是出于什么动机、目的去做的：做这事的态度是怎样，是主动、迫切地去做，还是勉强被迫去做。因此根据行为就可以看出思想、性格来。 　　③人物的语言描写。这是指作品中人物所说的话。人物的语言是他们心灵的道白，听他们说话，读者可以了解他们的文化素养、地位、身份。关键性的语言更是可以洞察其思想感情和性格。所以，分析人物的语言就要透过言辞去看思想、性格。 ④人物的心理描写。有的文章直接描绘剖析人物的心理,以便使人物形象更加鲜明。 　　写心理，一是表明其心理状态。心理状态本是性格层面的，开朗、平和、达观、宁静，或是急躁、张狂、暴怒，甚至是反复无常、歇斯底里，心态也是变化的，从喜怒哀乐直接去找到其他原因的，这就又可看出思想境界。 人物形象刻画方法 　　 　 二是心理活动。想了些什么，怎么想。有什么期待、企盼、憧憬；有什么打算、安排；有什么失落、忧伤、绝望。看他们到底在想什么，通过这些心理活动过程，足以看出一个人的立场、观点、生活态度、性格特征。 ⑤环境描写。人物活动的具体场所，展示人物性格的一个平台。 ⑥侧面描写。也叫间接描写，就是不直接描写人物或事件，而是通过对别人的描绘或对景物的描绘，对气氛的渲染，来烘托描写对象。这也是刻画人物的一种方法，是对直接描写的一种补充。 ⑦细节描写。细节描写是人物描写的重要组成部分。若干个细节描写组合起来，人物描写才能具体化。因此，细节描写是人物描写的最小单位，细节描写也最能表现人物的性格特征。 包括对话、独白等。它能刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展；也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。 包括人物的容貌、身材、表情、衣着、姿态等的描写。能刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物的身份、际遇等。 心理描写 主要类型 范 围 及 作 用 语言描写 动作描写 肖像描写 对人物的内心活动或思想变化进行具体刻画。可以直接揭示人物的内心世界，刻画人物的性格特征。 能更好地展现人物的内心世界、性格特征等。 概括散文中的人物形象四步走 1．画——在文章中画出有关人物语言、神态、动作等的句子。 2．析——在把握文章背景和作者情感倾向的基础上，依据画出的句子，分析人物的精神面貌和性格特征。 3．明——把握文章背景，明确人物的代表类型、地位。 4．答——分点写出，答案的要点包括人物的性格特征和人物的典型意义。 （三）答题模板 模板一：总—分：用一句话从整体上对该人物做出一个定性分析，再从几个方面做定量分析。 模板二：分—总：从几个方面对该人物做定量分析，再用一句话作定性的总括。 答题模式： 1.概括型，直接用一些人物思想、性格方面的语言答出即可。 2.分析型，应结合作品中的材料分析概括其人物的思想性格。可用“分析＋概括”式或“概括＋分析”式。 答题角度 赏析人物形象宜从以下几方面入手: (1)将人