教研计划2018上半年.docVIP

PAGE PAGE 1 2018上半年学校教研工作计划 指导思想 2018年我校将全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕2018年胶州市普通教育教研室和胶州市教体局工作要点，围绕“全面实施素质教育，全面提高教育教学质量”这一工作中心，以构建“魅力课堂”为工作主题，坚持以课程改革为重点，以全面提高教育教学质量为中心，以“科学化、规范化、精细化”建设为主旨，以“课程建设、学生发展、教学改革、教师成长、教研服务”为主要内容，充分发挥教研机构的教学研究、指导和协调功能，努力创新工作方法，全面推进素质教育，发挥优势，创新思路，紧紧围绕“全面实施素质教育，全面提高教育教学质量”这一工作中心，构建“自主学习、生本高效、愉悦课堂”，紧扣合作主旋律，强化创新意识、质量意识、争先意识，完善教研管理制度，彰显办学特色 二、主要目标 1. 以“生本、高效、愉悦课堂”为主题，领悟 “微课程”、“翻转课堂”、“慕课”“智慧课堂”等教研新动态，大胆进行课堂教学改革，通过骨干教师实验先行，率先研究出“自主学习、生本高效、愉悦课堂”的有效支撑点，先学后教，以学定教，构建学生喜欢的课堂。 2.强化质量核心意识。在规范办学的基础上，要进一步强化质量核心意识和质量忧患意识，创新管理，强化落实，完善目标责任制，形成办学特色，切实提高教育质量。 3. 严格落实《山东省普通中小学管理基本规范》，规范管理、开放办学，贯彻课程方案，认真落实“五公开”要求，全面公开“课程、课时、作业、考试和节假日安排”，接受家长、学生及教育主管部门、社会热心人士随时、随地的监督检查。 4.以合作教学为主线，营造学术氛围，切实抓好合作小组建设，突出合作教学，全面提升办学水平。 5.加大教研科研工作力度，加强科研课题的过程化管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教科研工作经常化、实效化、专题化和规范化。 6. 建立青年教师和骨干教师的校本培训机制，加快青年教师和骨干教师的培养步伐，培养我校的品牌教师，促进教师队伍的专业化发展。 7.强化教师学生的读书意识、文化意识、撰写读书心得，营造书香校园。 三、具体工作 （一）加强教学过程化管理，努力提高教育教学水平。 1.“以学定教”全力做好课堂教学改革研究工作。2015年，教研室提出全面推动我市以“自主、合作、探究”为主要特征的课堂教学改革，以培养学生的“三主”（主人、主体、主动）意识为核心，以小组合作为主要形式，着力构建“生本愉悦课堂”“魅力课堂”。 我们将在坚守合作教学的基础上，敢于研究现实问题，立足实际，循序渐进，讲求实效，将课堂教学改革逐步贯穿于教学活动的始终。及时总结和发现、培育典型，加快辐射带动，尽快推出可供本校教师学习效仿的改革带头人，并发挥好他们的示范影响作用，力争走在全市课堂教学改革的前列，为全市的课堂教学改革工作提供经验。 2.教会学生学习。任何学科教学都是对人的教育。各学科教师要根据学科特点教会学生学习，在发展学生智力上下功夫，发展学生的观察、思考、表达、阅读和写作的技能。其中读书是最好的学习，阅读能力居于首位。各学科教师都要注重学生自主阅读能力的培养，注重因材施教，面向全体学生，探索分层教学、差异化培养模式。 语文教师组织学生扎实开展读书积累、表达与写作；数学学科教师搞好习题创编，科学进行思维训练；英语学科教师要注重发展学生综合运用语言的能力；综合学科教师注重引导学生多观察，开展研究性学习，培养实践能力。 3.抓实教学常规管理。教导处要本着“轻负、高效”的原则，进一步规范办学行为，修订备课、上课、作业、辅导、质量检测等方面的具体要求，使每位教师的工作有章可循。制定班级作业布置检查办法，严格控制作业量，按时抽查家庭作业，切实减轻学生课业负担。 4.深化合作教研。强化“五课制度”，保证校本教研的实效性。严格落实好集体备课、推门听课、组内教学研讨课，以扎实的校本教研，打造“自主愉悦、合作高效”课堂。继续深化合作“磨课”研究，创新探索有效的途径和方法。其中“组内教学研究课”要以教研组为单位，教研组长牵头，每周听课研讨一次，有计划记录，将日常教研做实。将“一个教师同时给多个班级上课”和“多个教师同时上一个班级的课”成为我们最自然不过的教研行走方式。 5.加强课堂模式研究，深化课堂改革，全面打造“魅力课堂”。全面打造“魅力课堂”，推进课堂纵深发展。课堂是学生学习的主阵地，2017年我们将全面打造“魅力课堂”这项重点工作。在“愉悦高效课堂”的基础上，“魅力课堂”将更加关注学生的学习情绪、心理感受，更加关注学生与老师的情感交流，进一步关注学生课堂学习的“三个维度”：即①关注学生的接受度——知识和形式。杜绝接受度低的“三无”课堂：一是无趣的课堂，即老师无趣、知识无趣；二是无序的课堂，即常规