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你知道她的名字吗？;聋人舞蹈艺术家邰丽华;;; 在无声的世界里用舞蹈传递韵律。
在有声的世界里声音是怎样传播的？
;耳和听觉; 学习目标:;自主学习：
1、耳的内部还有哪些结构呢？请大家认真观察图4-52，认识耳的各部分结构和功能。
2、请根据耳的结构图分析：
外界的声波是怎样到达内耳的？
3、阅读课本P84总结听觉形成的过程。
4、我们从外界听到的声音都是和谐悦耳的吗？什么是噪音？噪音有什么危害?; ;讨论：
假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？;;;;一、耳的基本结构和功能;二、听觉的形成过程; 长久以来，人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其实，耳聋的发病率很高，耳聋是影响人类生活质量最主要的问题之一。据世界卫生组织（WHO)估计，1985年全球听力残疾人数为4200万，1995年为1.2亿，到2001年增加到了2.5亿。在16年中增加了6陪???在我国，据估计有听力障碍的残疾人约2700万，占残疾人总数的首位，其中聋哑人200多万，七岁以下聋儿有80多万。由于药物、遗传、感染、疾病、环境、噪音污染、意外事故等原因，每年新增聋儿3万余名。据人口调查统计，每年出生的新生儿中，重度听力障碍者约占1‰～3‰。据估计，不同程度听力障碍者在人群中的比例，45～64岁为14％，65～75为30％，75岁以上者高于50％。如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现、早期治疗，是全社会的共同责任。;三、耳和听觉的保护
;;课外实践：爱护帮助聋哑人;还有那些感觉器官？;通过本节课的学习，
你有哪些收获？;如果世界没有声音，一切将归于沉寂！
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