浆水中学语文主学习中学组备课 七上第四单元.docxVIP

初中语文主题学习七年级第四单元备课整体设计 一、单元学习目标 (一)识记积累 1.识记积累本单元课文中重要的字词。 2.了解课文涉及到的重要作家作品知识。 (二)阅读 1.继续学习默读,整体把握文章内容。 2.勾画关键语句，在喜欢疑惑的地方学做标注。 3.通过划分段落层次或抓关键语句等方法理清作者思路。 (三)写作(思路要清晰) 1.整体构思。 2.确定写作顺序。 3.列提纲。 (四)综合性学习 1.展示调查问卷，了解自己的阅读状况。 2.通过分享问卷，对照同学情况，找出差距，找到问题。 3.通过专题研讨，找出解决问题的思路和方案。 二、单元课时课型整体设计（共15课时） 课时课型 教材（丛书）篇目 总字数 用 时 主 题 分工 第1课时 识记积累课 《纪念白求恩》 《植树的牧羊人》 《走一步，再走一步》 识记重点字词 积累作品知识 霍灵灵 第2课时 教读课 《纪念白求恩》 永远的怀念 —-白求恩 王晶 第3课时 自主阅读课 《干干净净的傅雷》 《司马迁及其时代精神》《夜读岳飞》 明亮的星辰 不朽的灵魂 王燕 第4课时 阅读引领课 《植树的牧羊人》 《哭泣的草原》 水可载舟 亦可覆舟 孔令威 第5课时 自主阅读课 《白天鹅的记忆》 《热爱自然的心声》 《大自然的享受》 自然之歌永流传 刘永健 第6课时 阅读引领课 《走一步，再走一步》 《童年的回忆》 《捅马蜂窝》 勾画语句