2019基因的分离定律一轮复习总结课件(讲课稿).pptVIP

（1）乘法定理：独立事件同时出现的概率 A .求配子的概率 例1 .一个基因型为AaBbccDd的生物个体，通过减 数分裂产生有10000个精子细胞， 有多少种 精子？其中基因型为Abcd的精子有多少个？ 解： ①求配子的种类 23= 8 ②求某种配子出现的概率 1/23= 1/8 （2）加法定理：互斥事件同时出现的概率 例：某一对多指夫妇的第一胎为正常儿子，第二胎为多指女儿，她与一正常男子婚后，后代是多指的概率是________。 ？ 常然色体显 aa Aa Aa 1/3AA 2/3Aa aa 1/3*1+2/3*1/2=2/3 2 3 5 1 4 6 7 8 9 10 患者男女 正常男女 例1：右图为一罕见的遗传病图解，请据图回答； （1）1号和5号的基因型（用A、a表示）分别是________（2）若9号与10号婚配，其后代出现患者的概率是____,若他们第一胎是个患者，则第二胎为正常孩子的概率是_____。（3）若3号与4号再生一个孩子为携带者的概率是_____。 （4）若3号与4号再生一个男孩子为携带者的概率是_____ Aa、aa 1 / 6 3/ 4 1 / 2 1 / 2 （4）若3号与4号再生一个携带者男孩的概率是_____ 1 / 4 aa Aa Aa aa Aa Aa 1/3AA 2/3Aa Aa 1 2 4 3 9 8 11 5 6 7 12 男性患者 例2.右图是人类某种遗传病的家族系镨图，6号和7号为同卵双生； 8号和9号为异卵双生;4号为纯合子。请回答： （1）该病是由____性基因控制的遗传病 （2）若用A、a表示控制该相对性状的一对等位基因，则3号和7号的基因型分别是_____和____，9号的基因型是_____，他是杂合子的概率是___。 （3）7号和8号再生一个患病孩子的概率是_____ （4）若6号和9号结婚，婚后生的孩子为患者的概率是_______。 隐 Aa Aa Aa或AA 1 / 2 1 / 4 。 1 / 8 基因型相同 基因型不同 4 纯合子 aa aa Aa Aa Aa AA Aa 1/2AA 1/2Aa ■八、验证分离定律： 验证分离定律实质上就是设计实验验证杂合子（Dd）F1减数分裂时由于等位基因随同源染色体分离而分离，产生了2种配子，且比例为1:1 可用： 1自交：DD×dd Dd 1DD : 2 Dd :dd(3显1隐) 2测交： Dd×dd 1Dd : 1dd(1显1隐) 3花粉粒鉴定法 × 非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色，杂合子非糯性水稻的花粉是减数分裂的产物，遇碘液呈现两种不同的颜色，且比例为1∶1，从而直接证明了杂合子非糯性水稻产生的花粉为两种：一种含显性基因，一种含隐性基因，且数量相等。 例题：孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列几组比例中，最能说明基因分离定律实质的是（ ） A．F2表现型的比为3：1 B．F1产生配子的比为1：1 C．F2基因型的比为1：2：1 D．测交后代比为1：1 【解析】孟德尔遗传规律适用于进行有性生殖的真核生物的细胞核基因的遗传，是大量数据统计的结果。基因分离定律的实质是减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离。即当F1为Dd时，经减数分裂形成两种配子，比例为1：1。ACD都可以验证B，但最能说明分离定律实质的是B。 【答案】B P83页例题：用豌豆的一对相对性状（选用豌豆种子圆、皱性状），设计一实验，验证孟德尔对基因分离现象的解释是否正确。 假设：______________________________。 实验材料：纯种及杂种豌豆、牛皮纸袋、剪刀、毛笔等。 预期结果：__________________________________。 实验方法： ①选择____________和____________作为亲本，将它们分别播种在实验园地里，待其开花。 ②花蕾期将_______ ，待花成熟时，可采集________________________________________。 ③__________________________________________。 结果分析：________________________________________。 F1圆形（Rr）与隐性纯合子（rr）杂交时，